AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDEZ 1 Todas as alternativas abaixo estão corretas, exceto: Na Antiguidade, os surdos eram considerados incapazes para desenvolverem qualquer tipo de atividade, eram proibidos de usar gestos naturais para se comunicarem e quando usavam tinham suas mãos amarradas e recebiam castigos, pois eram considerados débeis mentais, loucos, selvagens, seres sem alma, comparados até aos animais. A Educação Escolar Inclusiva tem como objetivo oportunizar a “todos” os alunos o direito de serem inseridos em uma sala de aula. Independentemente de sua deficiência, necessidade especial, origem cultural ou econômica, todos tinham direito à educação. Durante muito tempo, ao longo da trajetória da educação dos surdos, essas salas especiais foram vistas como local de cuidar de “doidos” e pessoas com problemas que não podiam aprender. A ideia de educação bilíngue vem como método fechado, com um percurso ou material formativo que permite alterações de acordo com o nível de formação do professor. Para que haja uma comunicação entre o educador e os estudantes surdos é necessário que o docente obtenha conhecimentos relacionados à Língua Brasileira de Sinais (Libras), para