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De acordo com a física mecânica, a Terra cria um campo gravitacional em torno de si, o qual atrai os corpos que estão a uma determinada distância dela. Ou seja, podemos ter um planeta e um satélite interagindo através de uma 'entidade física', e que nesse caso é o campo gravitacional.
A pergunta é, como as partículas interagem do ponto de vista elétrico uma com a outra sem o contato físico?
a. A resposta está no campo gravitacional da Terra, já que cada partícula carregada gera em torno de si um campo formado de corpos carregados positivamente
b. Nenhuma resposta está correta
c. A resposta está no campo gravitacional da Terra, já que cada partícula carregada gera em torno de si um campo formado de corpos carregados negativamente
d. A resposta está no campo elétrico, cada partícula carregada gera em torno de si um campo elétrico (como o campo gravitacional em volta da Terra). Corpos carregados negativamente, as linhas de campo divergem do mesmo, são apontadas para fora, já os corpos carregados positivamente, as linhas de campo convergem para ele, ou seja, entram no corpo.
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há 2 meses

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há 2 meses

PROVA CURRICULAR- FÍSICA, ELETROMAGNÉTISMO, ÓTICA E TERMODINÂMICA
7 pág.

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Respostas

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há 2 meses

Vamos analisar as alternativas apresentadas: a) A resposta está no campo gravitacional da Terra, já que cada partícula carregada gera em torno de si um campo formado de corpos carregados positivamente. - Esta opção confunde o campo gravitacional com o campo elétrico. O campo gravitacional não é gerado por partículas carregadas. b) Nenhuma resposta está correta. - Essa opção pode ser verdadeira, mas vamos analisar as outras antes de decidir. c) A resposta está no campo gravitacional da Terra, já que cada partícula carregada gera em torno de si um campo formado de corpos carregados negativamente. - Novamente, confunde o campo gravitacional com o elétrico. Partículas carregadas não geram campos gravitacionais dessa forma. d) A resposta está no campo elétrico, cada partícula carregada gera em torno de si um campo elétrico (como o campo gravitacional em volta da Terra). Corpos carregados negativamente, as linhas de campo divergem do mesmo, são apontadas para fora, já os corpos carregados positivamente, as linhas de campo convergem para ele, ou seja, entram no corpo. - Esta opção está correta, pois descreve adequadamente como as partículas carregadas interagem através do campo elétrico, que é análogo ao campo gravitacional, mas se refere a forças elétricas. Portanto, a alternativa correta é: d) A resposta está no campo elétrico, cada partícula carregada gera em torno de si um campo elétrico (como o campo gravitacional em volta da Terra). Corpos carregados negativamente, as linhas de campo divergem do mesmo, são apontadas para fora, já os corpos carregados positivamente, as linhas de campo convergem para ele, ou seja, entram no corpo.

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PROVA CURRICULAR- FÍSICA, ELETROMAGNÉTISMO, ÓTICA E TERMODINÂMICA
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Analise as afirmacoes abaixo sobre a Segunda Lei de Ohm.
I. Segundo Ohm, a resistência de um condutor é diretamente proporcional ao seu comprimento l e inversamente proporcional a área da seção transversal A do fio (ou seja, a espessura). que torna essas proporções uma igualdade é uma constante denominada resistividade elétrica do material.
II. Um aparelho que funciona sob essa tensão tende a 'puxar' mais energia da rede elétrica, logo, a fiação que leva a corrente elétrica do quadro de luz para a tomada tem uma espessura maior, ou seja, um fio mais grosso.
III. Através da segunda lei de Ohm, temos que quanto maior a área da seção transversal, ou seja, mais grosso o fio, menor a resistência que o mesmo oferece a passagem de corrente. Como oferece uma resistência menor, ele esquenta menos comparado à um fio mais fino, suportando uma maior tensão elétrica. Por isso as tomadas de ar condicionado, chuveiros, máquinas de lavar roupa devem ser interligados por fios mais grossos.
a. Apenas III.
b. Nenhuma está correta.
c. Apenas II.
d. Apenas I.
e. I, II, III.

Sabemos que diversas partículas cósmicas proveniente de estrelas como Sol ou mesmo de qualquer outro lugar do universo chegam até nosso planeta. Algumas dessas partículas, como os elétrons, interagem com campo magnético da Terra, excitando o oxigênio e nitrogênio de nossa atmosfera. Isso faz com que uma luz seja emitida, variando do espectro luminoso do azul ao verde. Esse fenômeno ocorre nos polos, uma vez que nessa região é onde as linhas de campo magnético convergem e divergem, como se fosse em formato de funil.
Como esse fenômeno é chamado?
a. Esse fenômeno é chamado de aurora polar (no hemisfério norte) e aurora glacial (no hemisfério sul).
b. Esse fenômeno é chamado de aurora litoral (no hemisfério norte) e aurora amostral (no hemisfério sul).
c. Esse fenômeno é chamado de aurora ocidental (no hemisfério norte) e aurora oriental (no hemisfério sul).
d. Esse fenômeno é chamado de aurora boreal (no hemisfério sul) e aurora austral (no hemisfério norte).
e. Esse fenômeno é chamado de aurora boreal (no hemisfério norte) e aurora austral (no hemisfério sul).

Um automóvel sai de um ponto A no tempo inicial igual a t₀ Os e chega ao seu destino 3s depois percorrendo um espaço de 21m.
Qual o valor da velocidade média?

A entropia é uma das grandezas mais importantes no cenário da termodinâmica, em que seus conceitos se espalham para o estudo de sistemas gasosos simples até teoremas da física estatística em que ela descreve os ensembles canônicos e micro canônicos.
Sobre a entropia, analise as afirmações abaixo e assinale V (quando verdadeiro) e F (quando falso).
A entropia é uma grandeza física que mede o grau de desordem de um sistema.
Imagine uma cozinha limpa e então, uma pessoa resolve fazer um bolo. Durante o processo de mistura de ingredientes, untar a forma, fazer a cobertura e decorar o bolo, é quase inevitável que o ambiente não fique sujo. Portanto, comparando o sistema inicialmente com o seu estado final, houve uma desordem. Nesse caso, vamos dizer que a entropia diminuiu.
Em 1865 Rudolf Clausius percebeu em seus estudos que não é preciso saber a entropia do sistema como grandeza física na forma potencial, mas sim a sua variação.
No contexto termodinâmico, a entropia é definida da seguinte forma: = Q.T.
a. V-F-F-V.
b. F-F-V-V.
c. F-V-F-V.
d. V-V-F-F.
e. V-F-V-F.

Vamos supor um sistema formado por um corpo quente, como uma panela quente de arroz e, do lado, colocamos uma garrafa gelada de refrigerante. Com o tempo, não será surpresa para ninguém que o arroz vai esfriar e o refrigerante e esquentar, mas até que ponto? Até entrarem em equilíbrio térmico.
Com base nessa reflexão, o que é o equilíbrio térmico?
a. Nenhuma das alternativas.
b. Equilíbrio térmico é quando um corpo ganha temperatura.
c. Equilíbrio térmico é quando dois corpos ou mais possuem a mesma temperatura.
d. Equilíbrio térmico é quando um corpo perde temperatura.
e. Equilíbrio térmico é quando os corpos apresentam temperaturas distintas.

Frequentemente fazemos uso de espelhos curvos em nosso dia a dia. Nos retrovisores de carros, espelhos de maquiagem ou aqueles posicionados nos cantos dos ônibus. Porém, esses espelhos formam imagens de uma forma diferente dos espelhos planos. Em alguns casos as imagens são ampliadas, ou são invertidas, reduzidas e distorcidas de diversas formas.
Sobre os espelhos CÔNCAVOS, pode-se afirmar que:
I. Quando repartido a calota esférica e a superfície refletora que os raios incidentes for a parte de dentro, nesse caso temos um espelho côncavo.
II. Quando um raio luminoso incide sobre o vértice fazendo um ângulo com o eixo central, então o raio refletido retorna para o meio com a mesma inclinação Ou seja, ele reflete simetricamente ao eixo central.
III. Todo raio luminoso que incide em um espelho côncavo pela linha do centro de curvatura reflete sobre um caminho distinto.
IV. Todo raio luminoso que incide paralelamente ao eixo central, reflete no espelho côncavo e passa pelo foco. Assim como se o feixe luminoso incide no espelho côncavo passando pelo foco, ele reflete executando uma trajetória paralela ao eixo central.
V. Como exemplo de espelho côncavo, podemos pensar no espelho retrovisor de carro.
a. Apenas II, III e V.
b. Apenas I, e III.
c. Apenas III e V.
d. Apenas I e IV.
e. Apenas I e IV.

A eletrostática tem como um dos seus principais alicerces um princípio fundamental, o da ação e repulsão. Basicamente, definimos que cargas elétricas de mesmo sinal repelem-se entre si ao interagirem, já cargas de sinais opostos se atraem. Com base nisso podemos definir os materiais em dois grandes grupos, os condutores e os isolantes.
Sobre eles, analise as afirmações a seguir:
I. Condutores são materiais os quais os elétrons de sua estrutura atômica possuem facilidade para se moverem, no caso de sólidos.
II. Cobre ou ouro são dois bons isolantes de corrente elétrica, pois os elétrons se desprendem facilmente da eletrosfera.
III. Isolantes são aqueles materiais em que os elétrons não se desprendem da nuvem eletrônica.
IV. Exemplos clássicos de condutores são a madeira, isopor ou borracha. Nesses casos, os elétrons têm dificuldade para se movimentarem pelo material, o que os tornam bons condutores de eletricidade.
a. Apenas I e IV.
b. Apenas III e IV.
c. Apenas I e II.
d. I, II, III, IV.
e. Apenas I e III.

Analise as afirmações abaixo sobre os conceitos estudados na apostila:
I. Calor é a energia térmica em trânsito de um corpo para outro quando possuem temperaturas diferentes.
II. Calor sempre flui naturalmente do corpo de maior temperatura para o de menor temperatura.
III. Equilíbrio térmico é quando dois ou mais corpos atingem a mesma temperatura.
IV. Como o calor é uma energia em trânsito, existem algumas formas de transferência de calor entre dois ou mais corpos, ou até mesmo no mesmo corpo. Existem três processos de transferência de calor: condução, radiação.
a. Apenas II e IV.
b. Apenas I e II.
c. Apenas III.
d. Nenhuma alternativa.
e. Todas as alternativas.

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