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ontem
Para responder a essa questão, precisamos analisar o contexto da educação carcerária e o papel do educador nesse ambiente. O texto menciona que lidar com a educação em prisões envolve enfrentar desigualdades sociais, resistências e hostilidade, além de exigir um trabalho que se adapte às novas demandas do mundo contemporâneo. Vamos analisar as alternativas: A) amplitude macro e ausência de complexidade - Essa opção não se encaixa, pois a educação carcerária é complexa e cheia de nuances. B) perplexidade e entusiasmo - Embora o entusiasmo possa ser uma qualidade desejável, a perplexidade não é um termo que se relaciona diretamente com o papel da educação. C) amplitude e complexidade - Esta opção reflete bem a ideia de que a educação carcerária deve abranger uma variedade de aspectos (amplitude) e lidar com as diversas realidades e desafios (complexidade). D) diminuição e facilidade - Essa opção é contraditória ao que foi apresentado, já que a educação carcerária é um desafio e não deve ser vista como algo que diminui ou se torna fácil. Portanto, a alternativa correta é: C) amplitude e complexidade.