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De acordo com a LDB (nº 9394/96), a educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos:
A. Físico e psicológico, a partir da ação exclusiva da escola.
A. Físico e psicológico, a partir da ação exclusiva da escola.
B. Psicológico e intelectual, a partir da ação da família.
C. Físico, psicológico e intelectual, a partir da ação da escola e da comunidade.
D. Intelectual e social, a partir da ação da família e da comunidade.
E. Físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
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ESTÁCIO

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há 23 horas

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções com base na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96), que estabelece que a educação infantil deve promover o desenvolvimento integral da criança. A LDB menciona que a educação infantil deve considerar os aspectos físico, psicológico, intelectual e social da criança, e que essa educação deve ser uma ação conjunta da escola, da família e da comunidade. Vamos analisar as alternativas: A. Físico e psicológico, a partir da ação exclusiva da escola. - Não abrange todos os aspectos e limita a ação apenas à escola. B. Psicológico e intelectual, a partir da ação da família. - Não inclui todos os aspectos e limita a ação apenas à família. C. Físico, psicológico e intelectual, a partir da ação da escola e da comunidade. - Inclui três aspectos, mas não menciona o aspecto social e a ação da família. D. Intelectual e social, a partir da ação da família e da comunidade. - Não inclui o aspecto físico e psicológico. E. Físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. - Esta opção abrange todos os aspectos mencionados na LDB e reconhece a importância da ação conjunta. A alternativa correta é: E. Físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

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A década de 1980 foi uma década muito importante para a revisão do nosso sistema educacional, desde a didática a finalidade da educação infantil. Neste sentido foram promulgadas leis, documentos e orientações para esta etapa da educação básica. Com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) a finalidade da educação infantil passou a ser:
A Cuidar e brincar.
A Cuidar e brincar.
B Cuidar e educar.
C Cuidar e interações.
D Cuidar e princípios éticos, estéticos e políticos.
E Nenhuma das alternativas anteriores.

Com base na Lei de Diretrizes e Bases de 1996 (LDB/1996) e suas atualizações sobre a educação infantil, a instituição educativa
A. deve registrar a frequência na pré-escola de crianças de quatro e cinco anos, sendo exigida 60% do total de horas.
A. deve registrar a frequência na pré-escola de crianças de quatro e cinco anos, sendo exigida 60% do total de horas.
B. tem como finalidade o cumprimento da BNCC e a escolarização para crianças até sete anos de idade.
C. deve ofertar escolarização para as crianças de até quatro anos de idade nas creches, ou instituições equivalentes.
D. tem como responsabilidade acolher, na pré-escola, crianças dos cinco aos seis anos de idade.

De acordo com o artigo 31 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – 1996) (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013), na educação infantil, a avaliação deverá ocorrer mediante:
A. Possibilidade de avanço nos grupos mediante verificação do aprendizado.
A. Possibilidade de avanço nos grupos mediante verificação do aprendizado.
B. Possibilidade de aceleração de turmas para crianças com atraso no desenvolvimento humano.
C. Acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.
D. Acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
E. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho da criança, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

Conforme previsto na LDB, no que se refere à primeira etapa da educação básica da educação infantil, assinale a opção correta.
A. Como parte da educação básica, a educação infantil deve contemplar entre as suas finalidades a alfabetização, preparando, assim, a criança para sua inserção nos anos iniciais do ensino fundamental.
A. Como parte da educação básica, a educação infantil deve contemplar entre as suas finalidades a alfabetização, preparando, assim, a criança para sua inserção nos anos iniciais do ensino fundamental.
B. Nessa etapa da educação básica, não se deve alfabetizar, pois seu currículo não tem a finalidade intencional educativa, e sim cuidadora.
C. Promover o desenvolvimento integral refere-se à exigência de horário de 7 h de permanência na escola para que seja cuidada integralmente, em todos os seus aspectos físicos, emocionais e intelectuais.
D. Essa etapa deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no ensino fundamental.
E. Cuidar e educar são conceitos diferentes e ao inserir a educação infantil na educação básica, retira-se a obrigatoriedade do cuidado, e passa-se a ter a obrigação do ensino que requer um planejamento sistematizado e intencional.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, ao tratar da composição dos níveis escolares, inseriu a Educação Infantil como integrante da educação básica. Marque a alternativa correta para o que a LDB define para a primeira etapa da educação.
A. A finalidade da EI é promover o desenvolvimento integral da criança até 5 anos de idade, complementando a ação da família e da comunidade.
A. A finalidade da EI é promover o desenvolvimento integral da criança até 5 anos de idade, complementando a ação da família e da comunidade.
B. A frequência à pré-escola e à creche é uma escolha da família que deve ser oportunizada pelo Estado.
C. O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que o poder público não pode ser acionado judicialmente caso não atenda a demanda existente.
D. A expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança é de exigência apenas dos pais ou responsáveis legais pela criança.
E. avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção e acesso ao ensino fundamental.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei Federal n.º 9.394/1996, assegura o direito à educação e dá diretrizes para a educação nacional. Assinale a alternativa CORRETA sobre a Educação Infantil:
A. A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica. Essa etapa está dividida em creche e pré-escola.
A. A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica. Essa etapa está dividida em creche e pré-escola.
B. A matrícula obrigatória na Educação Infantil deve ocorrer a partir dos dois anos de idade.
C. O atendimento das crianças nas creches é direito das mães trabalhadoras.
D. A matrícula na Educação Infantil é obrigatória, exceto nos municípios que possuem lista de espera para ofertar vagas nas creches.
E. Na rede pública de ensino, a Educação Infantil é ofertada exclusivamente em Centros Municipais de Educação Infantil.

De acordo com a lei 12.796/13 que altera a lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), o atendimento para as crianças na educação infantil deverá ser organizado em:
A única alternativa em que todas as assertivas são verdadeiras, que correspondem a organização da educação infantil a partir das determinações da lei 12.796/13 é:
I – Pré-escola para crianças de 4 e 5 anos de idade.
II - Atendimento de no mínimo 7 horas para o período integral.
III - Carga horária mínima de 600 horas e 200 dias letivos.
IV - Atendimento de no mínimo 4 horas diária para período parcial.
A- I, III e IV.
B - I, II e IV.
C - II, III e IV.
D - I, II e III.
E - Nenhuma das alternativas anteriores.

A LDB aponta que a Educação Infantil é dever do Estado, oferecida, gratuitamente, às crianças até:
A. 3 anos de idade.
A. 3 anos de idade.
B. 4 anos de idade.
C. 5 anos de idade.
D. 6 anos de idade.
E. 7 anos de idade.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394/96, a Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica. Tendo sua finalidade o desenvolvimento integral da criança de até:
A. Seis anos, em seus aspectos físico, psicológico e social, complementando a ação da família.
A. Seis anos, em seus aspectos físico, psicológico e social, complementando a ação da família.
B. Seis anos, em seus aspectos físico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
C. Cinco anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
D. Cinco anos e onze meses, em seus aspectos psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

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