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De acordo com Brito, como as demandas provenientes da Justiça ajudaram a Psicologia a se firmar como ciência ainda no século XIX? Questão 5Escolha uma opção: a. O acompanhamento de adolescentes em conflito com as leis cumprindo medidas socioeducativas em meio aberto foi determinante para que a Psicologia transcendesse os limites de atuação em prisões e estabelecimentos de cumprimento de medidas socioeducativas de internação, alcançando assim um público muito maior e sem privação de liberdade. b. O reconhecimento da importância do estudo do desenvolvimento humano indicado pela Psicologia levou os operadores do Direito a apoiarem projetos de leis que considerassem a situação peculiar de crianças e adolescentes, como o Estatuto da Criança e do Adolescente, que ao indicar a necessidade de psicólogos na assistência a este público específico, ajudou a consolidar a ciência psicológica no contexto internacional. c. O reconhecimento da legitimidade da adoção de crianças e adolescentes por casais do mesmo sexo, sustentada na perspectiva psicológica de que o afeto se sobrepõe aos laços biológicos, de sangue, projetou a Psicologia como ciência. d. As solicitações para que se realizassem pesquisas que indicassem parâmetros para aferir a fidedignidade, ou não, dos testemunhos prestados na Justiça foram responsáveis pelo surgimento dos chamados laboratórios de Psicologia Experimental, onde se desenvolveram estudos sobre memória, sensação e percepção, dentre outros. e. Os estudos psicológicos sobre as consequências da violência doméstica contra a mulher, tanto para as vítimas quanto para os agressores, sobretudo orientando a atuação dos operadores do Direito na execução das medidas elencadas na "Lei Maria da Penha" foram decisivas para o estabelecimento da Psicologia como ciência.
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JESSICA CALDEIRA SOARES

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Para responder à pergunta sobre como as demandas da Justiça ajudaram a Psicologia a se firmar como ciência no século XIX, vamos analisar cada uma das alternativas: a) Fala sobre o acompanhamento de adolescentes em conflito com a lei, mas não menciona diretamente a consolidação da Psicologia como ciência no século XIX. b) Menciona o reconhecimento do desenvolvimento humano e a importância do Estatuto da Criança e do Adolescente, que é mais recente e não se relaciona diretamente com o século XIX. c) Trata da adoção por casais do mesmo sexo, que é um tema contemporâneo e não se aplica ao contexto do século XIX. d) Refere-se a pesquisas sobre a fidedignidade dos testemunhos na Justiça e ao surgimento de laboratórios de Psicologia Experimental, que é uma contribuição significativa para a Psicologia como ciência. e) Foca nas consequências da violência doméstica e na Lei Maria da Penha, que também é um tema atual e não se relaciona com o século XIX. Analisando as opções, a alternativa que melhor se encaixa na questão e que reflete a relação entre a Justiça e a consolidação da Psicologia como ciência no século XIX é a d) As solicitações para que se realizassem pesquisas que indicassem parâmetros para aferir a fidedignidade, ou não, dos testemunhos prestados na Justiça foram responsáveis pelo surgimento dos chamados laboratórios de Psicologia Experimental, onde se desenvolveram estudos sobre memória, sensação e percepção, dentre outros.

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