Vamos analisar as alternativas com base na afirmação da aluna sobre como as pessoas com deficiência eram vistas como improdutivas e excluídas da vida social e educacional. a) Integração, quando se buscava a adaptação do aluno à escola - Este período buscava integrar os alunos, mas ainda havia uma adaptação forçada, não se encaixa na fala da aluna. b) Inclusão plena, com políticas públicas estruturadas - Este é um período mais recente, onde se busca a inclusão efetiva, o que não corresponde à visão de exclusão mencionada. c) Segregação, quando os alunos eram encaminhados a escolas especiais - Este período envolvia a separação dos alunos com deficiência em instituições especiais, mas não necessariamente a exclusão total da vida social. d) Pós-modernidade, marcada pelo respeito à diversidade - Este conceito é mais atual e não se relaciona com a visão de improdutividade e exclusão. e) Exclusão, quando pessoas com deficiência eram afastadas da vida social - Esta alternativa se alinha diretamente com a afirmação da aluna sobre a exclusão das pessoas com deficiência. Portanto, a alternativa correta é: e) Exclusão, quando pessoas com deficiência eram afastadas da vida social.