A avaliação externa consiste em todo processo avaliativo sobre o desempenho do sistema educacional, com o propósito de orientar as políticas públicas. Assinale a alternativa incorreta em relação à avaliação externa do sistema educacional brasileiro:

Opção A

Os resultados da avaliação externa não influenciam o cotidiano escolar, visto que os resultados são aplicados somente na elaboração de políticas educacionais.

Opção B

A avaliação externa é aquela gestada fora do ambiente escolar e tem como objetivo fornecer informações sobre o desempenho e os resultados dos sistemas educativos para gestores educacionais e de ensino, famílias e sociedade.

Opção C

Nos anos 1990, o Brasil tornou-se signatário dos acordos internacionais, o que influenciou fortemente na criação de um sistema de avaliação no país.

Opção D

Com a Lei n.o 9394/96, o sistema de avaliação, que até então era uma diretriz governamental, se tornou uma atribuição do Ministério da Educação (MEC).

Opção E

Paralelamente ao Sistema Nacional de Avaliação, vários estados e municípios também organizaram os sistemas locais e regionais para a avaliação da aprendizagem.