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Questão 06 (VUNESP – 2013) Segundo Piaget, para crianças de uma certa idade, a matéria existe quando há evidências perceptuais para isso. Por exemplo, numa mistura de água com açúcar, a criança vê o açúcar e a água separados e, portanto, afirma que existem as duas substâncias. No entanto, quando são misturadas, ela percebe que o açúcar sumiu e, assim, ele não existe mais, embora prove e perceba que a água ficou doce. Esse fato, segundo as abordagens Piagetianas, mostra que essas crianças Clique na sua resposta abaixo dissociam a matéria de sua aparência. percebem a conservação da matéria em uma mistura. dissociam a matéria de suas propriedades. associam a matéria a suas propriedades. percebem a conservação dos volumes da mistura.
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arlete gonçalves

ontem

Respostas

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ontem

A situação descrita na questão reflete a compreensão das crianças sobre a conservação da matéria, que é um conceito fundamental na teoria de Piaget. Quando a criança vê o açúcar e a água separados, ela reconhece a existência de ambas as substâncias. No entanto, ao misturá-las e perceber que o açúcar "desapareceu", ela pode concluir que ele não existe mais, mesmo que a água tenha se tornado doce. Portanto, a resposta correta é que essas crianças associam a matéria a suas propriedades. Elas ainda não compreendem que a matéria continua a existir independentemente de sua aparência ou propriedades perceptíveis.

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