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ontem
A situação descrita na questão reflete a compreensão das crianças sobre a conservação da matéria, que é um conceito fundamental na teoria de Piaget. Quando a criança vê o açúcar e a água separados, ela reconhece a existência de ambas as substâncias. No entanto, ao misturá-las e perceber que o açúcar "desapareceu", ela pode concluir que ele não existe mais, mesmo que a água tenha se tornado doce. Portanto, a resposta correta é que essas crianças associam a matéria a suas propriedades. Elas ainda não compreendem que a matéria continua a existir independentemente de sua aparência ou propriedades perceptíveis.