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Piaget dividiu o desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes em quatro estágios. Sobre o estágio Sensório-motor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas

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Piaget dividiu desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes em quatro estágios. Sobre estágio Sensório-motor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
e crianças pequenas exploram mundo usando seus sentidos e habilidades motoras ( ) Aprendem a usar esses reflexos para produzir padrões de comportamento mais interessantes e intencionais. ( ) Nesta fase acreditam que todos veem mundo exatamente como elas ( no estágio Sensório-motor ainda não conseguem elaborar conservação de quantidade Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA:
( ) e crianças pequenas exploram mundo usando seus sentidos e habilidades motoras.
( ) Aprendem a usar esses reflexos para produzir padrões de comportamento mais interessantes e intencionais.
( ) Nesta fase acreditam que todos veem mundo exatamente como elas.
( ) no estágio Sensório-motor ainda não conseguem elaborar conservação de quantidade.
A - F-V-V-F
B - F-V-V-V
C - V-F-F-V
D - V-V-F-F

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Piaget dividiu desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes em quatro estágios. Sobre estágio Sensório-motor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
e crianças pequenas exploram mundo usando seus sentidos e habilidades motoras ( ) Aprendem a usar esses reflexos para produzir padrões de comportamento mais interessantes e intencionais. ( ) Nesta fase acreditam que todos veem mundo exatamente como elas ( no estágio Sensório-motor ainda não conseguem elaborar conservação de quantidade Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA:
( ) e crianças pequenas exploram mundo usando seus sentidos e habilidades motoras.
( ) Aprendem a usar esses reflexos para produzir padrões de comportamento mais interessantes e intencionais.
( ) Nesta fase acreditam que todos veem mundo exatamente como elas.
( ) no estágio Sensório-motor ainda não conseguem elaborar conservação de quantidade.
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