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Gestão de Projetos

Escola Colegio Estadual Barao Do Rio Branco
De acordo com o ICB – IPMA CompetenceBaseline (2007 apud Maximiano, 2010), ascompetências são divididas em três gruposprincipais, que são: as competências técnicas, ascompetências comportamentais e as competênciascontextuais. Fonte: MAXIMIANO, A. C. A. Administração deprojetos : como transformar ideias em resultados. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2010. Assinale a alternativa que apresenta competênciastécnicas: A. ( ) Mudanças, recursos e conselho. B. ( ) Qualidade, ética e confiabilidade. C. ( ) Relaxamento, eficiência e criatividade. D. ( ) Estrutura do projeto, trabalho em equipe efinanças. E. ( ) Comunicação, iniciação e conclusão.
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Luciano Magarinos

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ontem

Para identificar as competências técnicas de acordo com o ICB – IPMA Competence Baseline, precisamos entender que essas competências estão relacionadas ao conhecimento e habilidades específicas necessárias para realizar tarefas e atividades em projetos. Vamos analisar as alternativas: A. ( ) Mudanças, recursos e conselho. - Mudanças e recursos podem estar relacionados a aspectos técnicos, mas "conselho" não é uma competência técnica. B. ( ) Qualidade, ética e confiabilidade. - Qualidade é uma competência técnica, mas ética e confiabilidade são mais comportamentais. C. ( ) Relaxamento, eficiência e criatividade. - Relaxamento não é uma competência técnica, enquanto eficiência e criatividade podem ser mais comportamentais. D. ( ) Estrutura do projeto, trabalho em equipe e finanças. - Estrutura do projeto e finanças são competências técnicas, mas trabalho em equipe é mais comportamental. E. ( ) Comunicação, iniciação e conclusão. - Comunicação é uma competência comportamental, enquanto iniciação e conclusão são etapas de um projeto, não competências técnicas. A alternativa que melhor representa competências técnicas é a A. ( ) Mudanças, recursos e conselho, pois "mudanças" e "recursos" estão mais alinhados com o conhecimento técnico necessário para a gestão de projetos.

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