Ed
anteontem
Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar qual delas NÃO contribui para a formação de uma sociedade leitora: A) Programas, de iniciativa pública e privada, garantindo que os livros migrem das estantes para as mãos dos leitores. - Esta ação contribui para a formação de uma sociedade leitora, pois promove o acesso aos livros. B) Exigência de acervo mínimo de livros, impressos e eletrônicos, com gêneros diversificados, para as bibliotecas escolares e comunitárias. - Esta ação também contribui, pois garante que as bibliotecas tenham um acervo variado e acessível. C) Desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC, porque isso enriquece editoras e livreiros. - Esta ação NÃO contribui para a formação de uma sociedade leitora, pois a desaceleração da distribuição de livros didáticos pode limitar o acesso à leitura e ao conhecimento. D) Programas de formação continuada de professores, capacitando-os para criar um vínculo significativo entre o estudante e o texto. - Esta ação contribui, pois professores bem preparados podem incentivar a leitura. E) Uso da literatura como estratégia de motivação dos estudantes, contribuindo para uma leitura mais prazerosa. - Esta ação também contribui, pois torna a leitura mais atrativa para os estudantes. Portanto, a alternativa que NÃO contribui para a formação de uma sociedade leitora é: C) Desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC, porque isso enriquece editoras e livreiros.