Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao texto sobre a BNCC e os RCNEI, que enfatizam a importância da educação ambiental integrada ao cotidiano da Educação Infantil. 1. "O trabalho com educação ambiental na infância deve ser restrito a datas comemorativas e eventos pontuais." - Essa alternativa vai contra a ideia de que a educação ambiental deve ser contínua e integrada ao cotidiano. 2. "Valorizar o território, as experiências e os saberes das crianças." - Esta alternativa está alinhada com o que o texto propõe, pois enfatiza a importância de conectar a educação com a realidade das crianças. 3. "Estar focado na transmissão de conceitos formais e científicos." - Essa abordagem é mais tradicional e não se encaixa na proposta de uma educação que dialoga com as vivências das crianças. 4. "Desconsiderar as práticas cotidianas, priorizando conteúdos prontos." - Essa alternativa também vai contra a ideia de que a educação deve ser contextualizada e prática. 5. "Ser aplicado quando a criança ingressa no ensino fundamental." - Isso desconsidera a importância da educação ambiental desde a Educação Infantil. Diante dessa análise, a alternativa correta é: "valorizar o território, as experiências e os saberes das crianças."