Para responder a essa questão, precisamos considerar o que Silver et al. (2008) afirmam sobre os transtornos de aprendizagem e os fatores que os influenciam. Os autores destacam que esses transtornos estão relacionados a fatores internos da criança, como disfunções neurobiológicas e falhas nos processos de aquisição e armazenamento de informações. Analisando as alternativas: a) Metodologia escolar e fatores emocionais e/ou ambientais - Esta opção não aborda os fatores internos da criança, focando mais em aspectos externos. b) Falhas desde a aquisição até o armazenamento das informações de raciocínio, memória e linguagem, e metodologia escolar - Embora mencione falhas internas, inclui metodologia escolar, que não é um fator interno. c) Fatores emocionais e/ou ambientais e metodologia escolar - Novamente, não aborda os fatores internos, focando em aspectos externos. d) Disfunção Neurobiológica e fatores emocionais e/ou ambientais - Inclui disfunção neurobiológica, que é um fator interno, mas também menciona fatores emocionais e ambientais, que são externos. e) Disfunção Neurobiológica e falhas desde a aquisição até o armazenamento das informações de raciocínio, memória e linguagem - Esta opção aborda tanto a disfunção neurobiológica quanto as falhas internas no processamento de informações, alinhando-se com a perspectiva de Silver et al. Portanto, a alternativa correta é: e) Disfunção Neurobiológica e falhas desde a aquisição até o armazenamento das informações de raciocínio, memória e linguagem.