A leitura é uma atividade desenvolvida a partir de competências específicas. Aprendemos a ler e para tal, desenvolvemos habilidades, tornamo-nos capazes de atribuir um sentido ao material apresentado por meio do código linguístico ou outro, já que em seu sentido amplo, ler significa decodificar e compreender, seja um elemento natural, como a presença de nuvens no céu e a consciência de que este signo está relacionado à possibilidade de chuva, seja um texto escrito. Cada leitura está relacionada a um propósito específico, uma intenção que conduz o leitor àquele processo. Portanto, cada vez que o leitor pousa o olhar sobre um texto, mesmo sem perceber, tem um propósito ou motivação que o faz ler naquele momento específico. Este propósito, em grandes linhas, corresponde a duas grandes intenções ou motivos para ler: a leitura por prazer e a leitura que é feita em busca de algum tipo de informação específica num dado momento; A primeira, é desinteressada, espontânea, prazerosa; a segunda é interessada, dirigida, orientada pelo esforço intelectual.Autoria própria.Assinale a alternativa correta acerca dos propósitos de leitura. A) A leitura por prazer é feita para integrar múltiplas fontes, o que mobiliza tudo o que o leitor não sabe sobre o mundo, a bagagem cultural, além do conhecimento linguístico. B) Tanto a leitura por prazer quanto a leitura orientada à busca de informações e construção de conhecimento são independentes do nível de conhecimento da língua escrita. C) A leitura para informação é feita para entreter a atenção do leitor, por exemplo, em um momento em que deseja se distrair ou passar o tempo imerso em outro patamar.. D) A leitura por prazer é feita para decodificar códigos linguísticos sem que necessariamente haja compreensão do material percorrido, mas apenas o reconhecimento da língua. E) Durante a leitura para a busca de uma informação o processo é orientado: em um texto acadêmico pode se tratar de localizar os objetivos do texto, uma teoria específica etc.