Para responder a essa pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao tipo de educação que era provida nas sociedades consideradas primitivas na antiguidade. Opção A: "Somente o adulto toma conhecimento dos mitos ancestrais, desenvolve aguda percepção do mundo e aperfeiçoa suas habilidades." - Essa opção sugere que apenas os adultos têm acesso ao conhecimento, o que não é característico da educação em sociedades primitivas. Opção B: "A formação é integral, abrange todo o saber da tribo, e é universal, porque todos podem ter acesso ao saber e ao fazer apropriados pela humanidade." - Essa opção reflete a ideia de que a educação era coletiva e acessível a todos, o que é mais alinhado com as práticas educacionais dessas sociedades. Opção C: "A cuidadosa adaptação aos usos e valores da tribo geralmente é levada a efeito com castigos." - Embora a adaptação aos valores da tribo seja importante, a ênfase em castigos não é uma característica central da educação primitiva. Opção D: "Os adultos demonstram muita paciência com os enganos infantis e respeitam o seu ritmo próprio." - Essa opção fala sobre a paciência dos adultos, mas não abrange a totalidade do saber da tribo. Opção E: "Ninguém detém o conhecimento mais amplo ou especial, resultando em privilégio e prestígio." - Essa opção sugere uma igualdade no conhecimento, mas não reflete a prática educacional que envolve a transmissão de saberes. Após analisar as opções, a que melhor expressa o tipo de educação nas sociedades primitivas, que era integral e acessível a todos, é a: b) A formação é integral, abrange todo o saber da tribo, e é universal, porque todos podem ter acesso ao saber e ao fazer apropriados pela humanidade.