Para responder a essa pergunta, precisamos considerar as críticas comuns à abordagem tradicional do ensino da Língua Portuguesa, que foca na gramática normativa. Uma das principais críticas é que essa abordagem ignora a diversidade linguística e as interações comunicativas que ocorrem na prática da língua. Analisando as alternativas: a) A gramática normativa deve ser eliminada do ensino de Língua Portuguesa. - Essa afirmação é extrema e não reflete uma crítica comum, pois a gramática normativa pode ter seu lugar, mas não deve ser o único foco. b) A gramática tradicional não tem relevância para o ensino da Língua Portuguesa. - Essa afirmação é muito generalizada e não é uma crítica comum, já que a gramática tem seu valor. c) O ensino baseado exclusivamente na gramática tradicional ignora a diversidade linguística e as interações comunicativas. - Esta é uma crítica válida e frequentemente mencionada, pois a abordagem tradicional pode desconsiderar as variações e contextos de uso da língua. d) A gramática normativa é a única forma correta de ensinar a Língua Portuguesa. - Essa afirmação é uma defesa da gramática normativa, não uma crítica. e) O ensino da gramática tradicional favorece uma abordagem mais moderna da Língua Portuguesa. - Essa afirmação é contraditória, pois a gramática tradicional não é vista como moderna. Portanto, a alternativa correta que apresenta uma crítica à abordagem tradicional do ensino da Língua Portuguesa é: c) O ensino baseado exclusivamente na gramática tradicional ignora a diversidade linguística e as interações comunicativas.