Para responder a essa questão, precisamos analisar as opções em relação ao que se espera de uma abordagem pedagógica eficaz em leitura e escrita. a) De leitura e escrita que apresentava aprendizagem significativa. - Essa opção sugere que a abordagem é eficaz e promove uma aprendizagem que faz sentido para os alunos. b) De leitura e escrita de maneira a levar os alunos à aprendizagem. - Embora essa opção pareça positiva, é um pouco vaga e não especifica como isso acontece. c) De leitura e escrita que distanciava os alunos das práticas sociais de letramento. - Essa opção é negativa, pois sugere que a abordagem é ineficaz e não conecta os alunos com o letramento social. d) De leitura e escrita que aproximavam os alunos das práticas sociais de letramento. - Essa opção é positiva e sugere que a abordagem é eficaz em conectar os alunos com práticas sociais relevantes. Analisando as opções, a que melhor reflete uma abordagem pedagógica eficaz em leitura e escrita, que promove a conexão com práticas sociais de letramento, é: d) De leitura e escrita que aproximavam os alunos das práticas sociais de letramento.