A educação ambiental realizada numa perspectiva de transformação social e pautada na compreensão da vida como totalidade deve conjugar AA) o diálogo entre os sujeitos do processo educativo e a compreensão de que a educação ambiental é um instrumento fundamental para se salvar a natureza e para se construir uma sociedade ecologicamente prudente. B B) o entendimento do ambiente como algo que a todos rodeia e o fortalecimento dos sujeitos coletivos que nele convivem, valorizando as ações individuais na esfera privada. C C) o diálogo entre sujeitos do processo educativo, o exercício da cidadania, o fortalecimento de sujeitos coletivos, contribuindo para uma ética ambiental e para mudanças sociais necessárias a uma sociedade ecologicamente prudente e ambientalmente duradoura. D D) o exercício da cidadania, o fortalecimento de sujeitos coletivos e a concepção de ambiente como tudo o que rodeia o ser humano, valorizando as práticas de visitas a ecossistemas naturais.

Para responder à sua pergunta sobre a educação ambiental numa perspectiva de transformação social, vamos analisar as alternativas apresentadas. A educação ambiental deve promover a conscientização e a ação coletiva, além de considerar a interdependência entre os seres humanos e o meio ambiente. Vamos analisar as opções: A) O diálogo entre os sujeitos do processo educativo e a compreensão de que a educação ambiental é um instrumento fundamental para se salvar a natureza e para se construir uma sociedade ecologicamente prudente. - Essa opção é válida, mas não abrange todos os aspectos necessários. B) O entendimento do ambiente como algo que a todos rodeia e o fortalecimento dos sujeitos coletivos que nele convivem, valorizando as ações individuais na esfera privada. - Essa opção foca mais nas ações individuais e não enfatiza o diálogo e a cidadania. C) O diálogo entre sujeitos do processo educativo, o exercício da cidadania, o fortalecimento de sujeitos coletivos, contribuindo para uma ética ambiental e para mudanças sociais necessárias a uma sociedade ecologicamente prudente e ambientalmente duradoura. - Esta opção abrange todos os aspectos importantes da educação ambiental, incluindo diálogo, cidadania e fortalecimento coletivo. D) O exercício da cidadania, o fortalecimento de sujeitos coletivos e a concepção de ambiente como tudo o que rodeia o ser humano, valorizando as práticas de visitas a ecossistemas naturais. - Embora mencione cidadania e coletividade, não enfatiza o diálogo e a ética ambiental. A alternativa que melhor representa a educação ambiental numa perspectiva de transformação social, considerando todos os elementos essenciais, é a opção C.