O currículo desempenha um papel fundamental como um componente central no desenvolvimento do projeto pedagógico. O currículo não apenas serve como um guia estruturado para o ensino e aprendizado, mas também é a espinha dorsal que sustenta e molda as metas educacionais e os objetivos do projeto pedagógico como um todo. Sacristán (2000, p. 61) afirma que: “O currículo é a ligação entre a cultura e a sociedade exterior à escola e à educação; entre o conhecimento e cultura herdados e a aprendizagem dos alunos; entre a teoria (ideias, suposições e aspirações) e a prática possível, dadas determinadas condições”. SACRISTÁN, J. G. O currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Artmed, 2000. De acordo com o exposto sobre o currículo, qual é a relação essencial entre currículo, poder, ideologia e cultura? A) O currículo é um campo isolado de construção de conhecimento, sem influências de poder, ideologia ou cultura B) O currículo é uma área na qual se descruzam saber e poder, representação e domínio, sendo permeado por ideais, cultura e relações de poder. C) A ideologia é irrelevante para as discussões sobre currículo, que se baseiam unicamente em práticas lógicas e epistemológicas. D) O currículo é uma área na qual se entrecruzam saber e poder, representação e domínio, sendo permeado por ideais, cultura e relações de poder.