“Os marcos do desenvolvimento representam um conjunto de habilidades alcançadas por grande parte das crianças em idades específicas, fornecidos como referência para pais, médicos e educadores, identificando possíveis atrasos ou discrepâncias no progresso infantil. [...] o desenvolvimento infantil apresenta variabilidade individual significativa. Enquanto uma criança pode iniciar o processo de locomoção aos 10 meses, outra pode fazê-lo aos 15 meses. Da mesma forma, o desenvolvimento linguístico variado, com algumas crianças produzindo cerca de 20 palavras aos dois anos, enquanto outras podem apresentar um vocabulário superior a 50 palavras ou mais.”