Grátis: O que significa, etimologicamente, a palavra "avaliar"? a. ( ) Atribuir valor, validar e tornar algo digno. b. ( ) Ignorar, negligenciar e subestim... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

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O que significa, etimologicamente, a palavra "avaliar"?
a. ( ) Atribuir valor, validar e tornar algo digno.
b. ( ) Ignorar, negligenciar e subestimar.
c. ( ) Excluir, desconsiderar e ignorar
d. ( ) Calcular, mensurar e quantificar.
e. ( ) Classificar, hierarquizar e ordenar.

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há 8 horas

Para entender etimologicamente a palavra "avaliar", precisamos considerar seu significado original. A palavra "avaliar" vem do latim "valere", que significa "ter valor" ou "valer". Portanto, a avaliação está relacionada a atribuir valor a algo. Analisando as alternativas: a) Atribuir valor, validar e tornar algo digno - Esta opção reflete bem o significado etimológico de "avaliar". b) Ignorar, negligenciar e subestimar - Esta opção é o oposto do que significa avaliar. c) Excluir, desconsiderar e ignorar - Novamente, esta opção não se relaciona com o significado de avaliar. d) Calcular, mensurar e quantificar - Embora mensurar possa estar relacionado, não abrange totalmente o conceito de atribuir valor. e) Classificar, hierarquizar e ordenar - Esta opção também não reflete o significado etimológico de "avaliar". Portanto, a alternativa correta é: a) Atribuir valor, validar e tornar algo digno.

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Qual é o conceito de currículo classificado no texto?
a. Um instrumento de transformação e poder no contexto escolar.
b. A elaboração de um currículo acadêmico, como o Lattes.
c. O conjunto de disciplinas a serem cursadas em determinado período.
d. Uma apresentação de informações para potenciais investidores.
e. Uma compilação de conteúdos a serem ensinados aos estudantes.

Qual é o principal objetivo do Atendimento Educacional Especializado (AEE) de acordo com a legislação brasileira em 2020? a. Fornecer suporte apenas em aspectos pedagógicos. b. Oferecer atendimento exclusivamente em contexto domiciliário c. Substituir integralmente os aspectos pedagógicos da educação regular d. Desenvolver atividades recreativas para os estudantes. e. Identificar, elaborar e organizar recursos que eliminem barreiras para a plena participação dos alunos.

Como os autores Russel e Airasian ampliam a visão sobre avaliação, de acordo com o texto?
a. ( ) Eles destacam a necessidade de avaliar apenas o desempenho esportivo isolado.
b. ( ) Eles defendem a ideia de que a avaliação deve ser exclusivamente baseada em testes objetivos.
c. ( ) Eles compartilham os domínios cognitivos, afetivos e psicomotores, ampliando a visão da avaliação para além do tradicional.
d. ( ) Eles ignoram a importância do feedback construtivo na avaliação.
e. ( ) Eles restringem a avaliação apenas ao domínio cognitivo, excluindo os domínios afetivos e psicomotores.

Qual é a importância do ensino de História e Geografia para crianças com altas habilidades, de acordo com o texto?
a. Promover a empatia.
b. Desenvolver o pensamento crítico e a criatividade.
c. Reduzir o desenvolvimento de habilidades de pesquisa.
d. Isolar o conhecimento dessas disciplinas de outras áreas.
e. Basta fornecer informações sobre eventos passados.

Quais são algumas das características do atendimento educacional destinado a estudantes superdotados no ensino fundamental, de acordo com o texto?
a. Atendimento apenas em grupos grandes.
b. Participação em feiras de ciências e tecnologia
c. Foco exclusivo no processo de alfabetização.
d. Ênfase nas áreas de dotação e talento, como música e desenho.
e. Atividades exclusivas de pesquisa.

Quando se fala na seleção de instrumentos de avaliação em psicopedagogia clínica, qual é o indicado no texto para escolher os instrumentos adequados?
a. Faixa etária do paciente avaliada e a queixa trazida.
b. Utilização exclusiva de testes psicométricos.
c. Popularidade dos instrumentos.
d. Preferência pessoal do psicopedagogo.
e. Aleatoriedade na escolha dos instrumentos.

Segundo o texto, quais são as características que os profissionais da educação devem observar para identificar altas habilidades em crianças?
a. Apenas habilidades acadêmicas profissionais.
b. Apenas habilidades sociais avançadas.
c. Uma combinação de fatores, incluindo alto desempenho acadêmico, fluência verbal, curiosidade, entre outros.
d. Apenas habilidades esportivas destacadas.
e. Apenas habilidades artísticas profissionais.

O que motiva a necessidade de formação continuada para professores que lidam com crianças com altas habilidades e superdotação?
a. A diversidade nas salas de aula.
b. A falta de consciência sobre as necessidades desses estudantes.
c. Falta de recursos específicos nas escolas.
d. Todas as alternativas anteriores.
e. A ausência de estratégias pedagógicas.