DEPENDENCIA DE TRANSTORNO DO NEUROD

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Os transtornos podem se manifestar de diferentes maneiras e com diferentes configurações e podem também ocorrer com ou sem comorbidades. Pessoas diagnosticadas com o Transtorno do Desenvolvimento Intelectual também podem apresentar:
	
		
	Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade, transtornos depressivo e bipolar, transtornos de ansiedade, transtorno do espectro autista, transtorno do movimento estereotipado (com ou sem comportamento autolesivo).
		2. 
	Todas as pessoas aprendem e desenvolvem diferentes habilidades. Mas, algumas pessoas apresentam déficits nesse processo e são diagnosticadas com transtorno do neurodesenvolvimento. Os transtornos do neurodesenvolvimento são caracterizados como:
	
		
	Um grupo de condições que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional do indivíduo desde muito cedo.
	
		 3. 
	O Conselho Nacional de Educação, na Resolução nº 02/2001, que instituiu as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, trouxe orientações para a organização dos sistemas de ensino, para que pudessem se adaptar, a fim de poder garantir o direito à educação das pessoas com necessidades especiais. O primeiro passo dado para o cumprimento dessa normativa foi:
		
	Re(organizar) os Projetos Políticos Pedagógicos das instituições de ensino.
		 4. 
	Pessoas que são diagnosticadas com algum tipo de transtorno do neurodesenvolvimento, para poderem desenvolver as habilidades necessárias para o convívio no meio social, precisam de algum tipo de auxílio na condução de suas questões. Tal auxílio pode se caracterizar em atendimentos realizados por uma equipe multidisciplinar. Compõem essa equipe profissionais de que áreas?
		
	Saúde e educação.
		 5. 
	O aprendizado da escrita e, consequentemente da leitura, exige do seu aprendiz o desenvolvimento de algumas habilidades específicas que, para muitas pessoas pode ser algo fácil de ser aprendido, mas, para outras, é um grande problema. Pessoas que têm dificuldade na leitura e no reconhecimento de palavras e baixa capacidade de decodificação e de soletração são diagnosticadas com:
		
	Dislexia.
		 6. 
	Todas as pessoas aprendem e desenvolvem diferentes habilidades. Mas algumas pessoas apresentam déficits nesse processo e são diagnosticadas com transtorno do neurodesenvolvimento. Os transtornos do neurodesenvolvimento são caracterizados como:
	
		
	Um grupo de condições que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional do indivíduo desde muito cedo.
		 7. 
	Algumas crianças têm crises recorrentes que são produzidas por descargas elétricas excessivas e anormais de um grupo de neurônios. As crises refletem uma disfunção temporária do cérebro e afetam o comportamento do paciente, trazendo dificuldades psico-sócio-culturais. Essas crises estão associadas à:
	
		
	Epilepsia.
		 8. 
	O diagnóstico de uma pessoa com transtorno do neurodesenvolvimento é realizado por profissionais habilitados na área. Nesse diagnóstico, os profissionais, que são responsáveis por tal tarefa, devem avaliar:
		
	As ausências ou atrasos no desenvolvimento e também os comportamentos que são apresentados em excesso.
		 9. 
	Os Transtornos da Comunicação começam a se manifestar quando a criança começa a emitir as suas primeiras palavras e começa a apresentar déficits nesse processo ou então, quando ela não consegue manifestar seu pensamento fazendo uso das palavras. Fazem parte do grupo dos Transtornos da Comunicação:
		
	Transtorno da Linguagem, Transtorno da Fala, Transtorno da Fluência e Transtorno da Comunicação Social.
		 10. 
	Os transtornos do neurodesenvolvimento são caracterizados pelo DSM-V como um grupo de condições que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional do indivíduo. Fazem parte deste grupo diversos transtornos específicos, dentre eles:
		
	Transtorno da Comunicação, Transtorno do Espectro Autista, Transtornos da Aprendizagem, Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, Transtornos Motores e outros Transtornos do Desenvolvimento.
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