Analisando as alternativas apresentadas, vamos considerar o contexto dos jogos digitais aplicados a adolescentes e seus objetivos educacionais: a) Incentivar o afastamento dos jovens das atividades escolares tradicionais - Essa opção não é um objetivo positivo, pois o ideal é integrar os jogos ao aprendizado, não afastar os jovens. b) Aproximar o conteúdo escolar da realidade digital dos adolescentes - Esta opção é bastante pertinente, pois um dos principais objetivos dos jogos digitais é justamente conectar o aprendizado com a realidade que os adolescentes vivem, tornando o conteúdo mais relevante e engajador. c) Aumentar a dependência tecnológica como forma de ensino - Essa opção é negativa, pois não se busca aumentar a dependência, mas sim utilizar a tecnologia de forma construtiva. d) Remover completamente o componente físico das atividades escolares - Essa opção não é viável, já que a educação deve incluir atividades físicas e práticas. e) Simular situações de isolamento para evitar conflitos interpessoais - Essa opção não reflete um objetivo positivo, pois o ideal é promover a interação e o trabalho em equipe. Diante dessa análise, a alternativa correta é: b) Aproximar o conteúdo escolar da realidade digital dos adolescentes.