Vamos analisar cada afirmativa para identificar o tipo de avaliação que cada uma descreve: I. A avaliação __________ é o processo realizado no decorrer de um programa institucional, visando aperfeiçoá-lo e identificar suas dificuldades e lhe dar solução. Essa descrição se refere à avaliação formativa, que ocorre durante o processo. II. A avaliação __________ é o processo realizado ao final de um programa institucional visando a julgar sua capacidade para sua promoção para outra série. Essa descrição se refere à avaliação somativa, que ocorre ao final do processo. III. A avaliação __________ é utilizada para conhecer cada aluno ao longo do processo ensino-aprendizagem. Essa descrição também se refere à avaliação formativa, pois busca entender o progresso do aluno durante o processo. IV. A __________ permite que se desenvolva o plano previsto pelo professor diariamente, para que o aluno atinja os resultados previstos para o processo de ensino-aprendizagem. Essa descrição se refere à avaliação diagnóstica, que ajuda a ajustar o ensino às necessidades dos alunos. V. A avaliação __________ é aquela que considera os resultados e que pode ser baseada em testes e outros instrumentos. O resultado final é a promoção ou retenção do aluno. Essa descrição se refere à avaliação somativa, que mede o que o aluno aprendeu em termos de resultados. Agora, vamos identificar as avaliações mencionadas: - I: Avaliação formativa - II: Avaliação somativa - III: Avaliação formativa - IV: Avaliação diagnóstica - V: Avaliação somativa Com base nisso, as alternativas que contêm todas as descrições corretas são: - I e III se referem à avaliação formativa. - II e V se referem à avaliação somativa. - IV se refere à avaliação diagnóstica. Como não há uma única alternativa correta que contenha todos os tipos de avaliação mencionados, você precisa criar uma nova pergunta.