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(Q1710287 - Educação Física - Modalidades Esportivas - Ano: 2020 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFA) – adaptada. O basquete (ou basquetebol) é um esporte em que duas equipes de cinco jogadores competem para ver qual marca mais pontos acertando a bola numa cesta que fica no alto. Vence a equipe que encestar mais bolas ao longo de quarenta minutos, divididos em dois ou quatro tempos. É um jogo muito popular nos Estados Unidos, onde começou em 1891. Ele também se tornou popular no Brasil e em muitos outros países. O basquetebol é uma modalidade coletiva de invasão com interação. Uma das principais técnicas do basquetebol é o drible.
Podemos afirmar sobre o drible.
É o ato de esquivar-se do adversário, batendo a bola contra o solo uma ou mais vezes seguidamente.
É quando jogador se aproxima da cesta, segura a bola, realiza dois passos e salta em direção a cesta, lançando a bola.
É o ato de recuperar a bola após um arremesso.
X É a condução da bola com uma das mãos ou de forma alternada, batendo a mesma no chão, podendo haver variações de velocidade, sentido e direção.
É um movimento que o jogador realiza para enganar ou desequilibrar o adversário, através de mudança de direção ou giro, com a bola ou sem ela.

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A afirmação correta sobre o drible no basquetebol é: "É a condução da bola com uma das mãos ou de forma alternada, batendo a mesma no chão, podendo haver variações de velocidade, sentido e direção." Essa definição descreve precisamente o que é o drible, que é uma técnica fundamental no jogo.

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O método global funcional, também conhecido como situacional, se apresenta como o oposto à proposta técnica fragmentada, tendo como objetivo oportunizar contextos novos, com base nas experiências conhecidas. Em relação ao aluno/jogador, bem como ao professor/técnico, na abordagem global funcional, é desejável que:
o professor/técnico fique centrado nas correções técnicas.
X o aluno/jogador execute ações autônomas e criativas.
o aluno/jogador assuma um perfil alienado e disperso.
o aluno/jogador mantenha atenção em ações mecanizadas.
o professor/técnico priorize o seu planejamento e comando.

O basquetebol é caracterizado por ser um jogo dinâmico e de ocupação de espaços, onde os jogadores devem se movimentar de maneira a evitar ao máximo a marcação adversária e buscar posições mais adequadas ao arremesso. De Rose Jr. e Tricoli (2017) apontam três fatores fundamentais para o desenvolvimento do basquetebol, nesse sentido, analise as alternativas a seguir e correlacione as colunas.
(A) Criação e Diminuição dos espaços (B) Cooperação e Oposição (C) Imprevisibilidade A ordem correta é:
( ) associada à leitura de jogo, à interpretação de sinais relevantes oferecidos pelo adversário e que levam à tomada de decisões adequadas e no momento correto.
( ) decorrentes da organização tática das equipes ou mesmo de ações individuais que levam em consideração a habilidade de cada atleta para atacar ou defender.
( ) ação necessária para que se possa enfrentar de forma organizada a oposição imposta pelo adversário, seja ela na defesa ou no ataque.
B-A-C.
A-C-B.
X C-A-B.
C-B-A.
A-B-C.

O basquetebol, segundo a pedagogia do esporte, deve associar a aprendizagem motora tanto à compreensão do jogo propriamente dito, como aos aspectos atitudinais. Nesse cenário, é importante considerarmos as etapas de formação motora no basquetebol e, portanto, de aprendizagem, para colocarmos em prática as possibilidades metodológicas.
A fase mais indicada para a aprendizagem motora e para melhorar a coordenação motora no basquetebol é:
8 a 10 anos.
9 a 11 anos.
X 7 a 10 anos.
13 a 14 anos.
7 a 8 anos.

Conhecida como subfase ofensiva, ou seja, um momento de adequação e transição do time na sua mudança de postura, a transição defesa-ataque parte de uma situação em que deveria defender a sua cesta em direção ao ataque à cesta adversária. Neste sentido, analise as afirmativas a seguir e marque V (verdadeiro) e/ou F (falso) e assinale, de cima para baixo, a alternativa CORRETA.
( ) a transição ataque-defesa ocorre com eficácia, se após uma situação de defesa, a equipe consegue recuperar a bola e progredir em direção à cesta adversária.
( ) a marcação que a equipe adversária vinha desempenhando antes de realizar um ataque, é um dos principais aspectos que devem ser analisados na transição ataque-defesa.
( ) devem ser realizadas o mais rápido possível, evitando a organização da defesa adversária, devem ser desenvolvidas de forma organizada.
( ) se utiliza de dois ou mais modelos de defesa combinada, em que a transição é feita de forma rápida, e demanda um grande entrosamento da equipe e uma disciplina tática excepcional.
V,V,F,F.
X F,V,V,F.
V,F,F,V.
F,F,V,V.
V,V,V,F.