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Matemática Aplicada

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(Quadrix - Prefeitura de Canaã dos Carajás/PA - 2021) Sua capacidade de catarse, de canalizar em torno de si, para seu universo mágico, os anseios, as esperanças e as frustrações dos brasileiros, foi imensamente explorada. A lembrança do “noventa milhões em ação, pra frente Brasil, salve a Seleção!”, numa verdadeira ode à “corrente pra frente”, ainda está bastante, e dolorosamente, viva em nossas mentes e em nossos corações, pois foi na esteira desses hinos ufanistas – apologistas de uma postura cívica exacerbadamente alienada, patológica – que vieram os odientos crimes políticos cometidos, voluptuosamente, pelos aparelhos repressivos – estatais e paraestatais – num ritmo e numa forma poucas vezes presenciados na história política da sociedade brasileira. Assinale a alternativa que apresenta o período histórico da educação física descrito no texto acima.
Esportivização.
Biologicista.
Movimento Renovador.
Higienismo.
Catarse.
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O período histórico da educação física descrito no texto é o Higienismo. Essa abordagem enfatizava a saúde e a moralidade, muitas vezes associando práticas esportivas a ideais de cidadania e controle social.

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A ginástica aeróbica surge na década de 80, tendo como princípio a combinação de:
música e relaxamento.
exercícios e música.
pesos livres e dança.
exercícios e relaxamento.
pesos livres e caneleiras.

(FADESP — 2019 – Adaptada). A Educação Física exerce papel pedagógico na constituição dos sujeitos, da sociedade e do mundo. Porém, esta preocupação não parece ser unânime entre as diferentes abordagens pedagógicas e momentos históricos. Neste contexto, a abordagem que mais se aproxima da perspectiva social é a:
Militarista.
Psicomotora.
Crítico – Social.
Higienista.
Tecnicista.

(NUCEPE — 2016). Durante o período pré-histórico pode-se afirmar que houve poucos registros históricos das práticas desenvolvidas na Educação Física, porém os poucos registros de que se dispõem permitem afirmar que nesse período ela assumia os seguintes tipos de caráter:
Econômicos, ritualísticos, recreativos, sexuais, naturais.
Sociais, políticos, ritualísticos, recreativos.
Econômicos, políticos, recreativos, utilitários.
Ritualísticos, utilitários, naturais, recreativos.
Políticos, ritualísticos, recreativos, naturais.

Bulimia e anorexia são distúrbios alimentares associados:
ao estresse.
à cultura.
à imagem corporal.
ao controle motor.
à psicomotricidade.

(ACEP/Adaptada – Pref. de Aracati/CE – 2018) Corbin, Fox, Whitehead (1987) abordam a relação da Educação Física com a saúde, basicamente através da aptidão física, consubstanciados pelos benefícios fisiológicos dos exercícios, provocados pela adoção de um estilo de vida ativo. Os estudos dos autores supracitados abordam a questão da Educação Física com a saúde no espaço escolar sob as bases da Aptidão Física Relacionada à Saúde (Health Related Fitness) (Biddle, 1987). Esta corrente propõe, como objetivo central da Educação Física escolar, a criação de um estilo de vida ativo e permanente, a partir do desenvolvimento dos componentes da aptidão física relacionada à saúde e da transmissão de conhecimentos sobre o exercício físico, visando à
fase escolar do aluno.
inatividade do aluno.
objetividade do aluno.
autonomia do aluno.
dependência do aluno.

(FUMARC – SEE/MG – 2018) O tratamento da mídia pela Educação Física nas escolas, como um tema relacionado com a Cultura Corporal de Movimentos, é uma orientação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), de 1997. Sobre a relação entre mídia e Educação Física, analise as afirmativas a seguir. I. Não cabe à escola combater a tecnologia, mas auxiliar seus estudantes para fazerem uso adequado dela. No que diz respeito à Educação Física, é preciso instrumentalizar alunos e alunas para que consumam o que lhes é oferecido de maneira crítica, a fim de que compreendam as relações das práticas da cultura corporal de movimento com mídia. II. A mídia está cada dia mais presente no cotidiano das crianças e dos adolescentes. Por meio dela, informações são reproduzidas, conceitos são formados, visões de mundo são construídas. Com os avanços da tecnologia, o mundo está interligado em tempo real e praticamente todos estão on line o tempo todo, na televisão e nos telefones celulares. Sobre a relação entre as duas asserções, é CORRETO afirmar:
I e II são falsas.
I e II são verdadeiras e I é causa de II.
I é verdadeira e II é falsa.
I é falsa e II é verdadeira.
I e II são verdadeiras e I é consequência de II.

(INEP – ENEM 2018) Tanto os Jogos Olímpicos quanto os Paralímpicos são mais que uma corrida por recordes, medalhas e busca da excelência. Por trás deles está a filosofia do barão Pierre de Coubertin, fundador do Movimento Olímpico. Como educador, ele viu nos Jogos a oportunidade para que os povos desenvolvessem valores, que poderiam ser aplicados não somente ao esporte, mas à educação e à sociedade. Existem atualmente sete valores associados aos Jogos. Os valores olímpicos são: a amizade, a excelência e o respeito, enquanto os valores paralímpicos são: a determinação, a coragem, a igualdade e a inspiração. No contexto das aulas de Educação Física escolar, os valores olímpicos e paralímpicos podem ser identificados quando o colega
dá o melhor de si na vivência das diversas atividades relacionadas ao esporte ou aos jogos, participando e progredindo de acordo com seus objetivos, o que caracteriza o valor da coragem.
manifesta a habilidade de enfrentar a dor, o sofrimento, o medo, a incerteza e a intimidação nas atividades, agindo corretamente contra a vergonha, a desonra e o desânimo, o que caracteriza o valor da determinação.
inclui em suas ações o fair play (jogo limpo), a honestidade, o sentimento positivo de consideração por outra pessoa, o conhecimento dos seus limites, a valorização de sua própria saúde e o combate ao doping, o que caracteriza o valor do respeito.
faz com que todos possam ser iguais e receber o mesmo tratamento, assegurando imparcialidade, oportunidades e tratamentos iguais para todos, o que caracteriza o valor da amizade.
procura entender o próximo, assumindo atitudes positivas como simpatia, empatia, honestidade, compaixão, confiança e solidariedade, o que caracteriza o valor da igualdade.

(IDECAN / Adaptada – CREF 5ª região – 2017) A Lei nº ______________________________ dispõe sobre a regulamentação da profissão de educação física e cria os respectivos Conselho Federal e Conselhos Regionais de Educação Física.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
9.394 de 15 de outubro de 1998
9.696 de 1º de setembro de 1998
9.698 de 15 de outubro de 1998
9.394 de 1º de setembro de 1998
9.695 de 1º de outubro de 1998

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