Grátis: A ética profissional "abrange todos os setores profissionais da sociedade" e tem como objetivo "interrogar mais amplamente o papel social da profis... – Questões Respondidas

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A ética profissional "abrange todos os setores profissionais da sociedade" e tem como objetivo "interrogar mais amplamente o papel social da profissão, sua responsabilidade, sua função, e sua atitude frente a riscos e ao meio" (MICHAELIS, 2018).
Em relação a ética do trabalho psicopedagógico, analise as afirmativas abaixo.
I - Sua ética é baseada em um conjunto de regras de conduta moral e deontológica que norteiam os profissionais da área da psicologia e estão descritas no Código de Ética do Psicopedagogo.
II - O código de ética do trabalho psicopedagógico tem o propósito de estabelecer e orientar parâmetros que norteiam a profissão.
III - Busca manter a boa conduta do profissional, estabelecendo diretrizes para o exercício da função.
IV - Com a evolução que vem ocorrendo em meio à sociedade, o código de ética também passou por mudanças.
V - Cabe ao psicopedagogo cumprir o código de ética profissional.
a. I, II, IV e V.
b. I, II, III e IV.
c. II, III, IV e V.
d. I, II, III e V.
e. I, III, IV e V.

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Vamos analisar cada afirmativa: I - Sua ética é baseada em um conjunto de regras de conduta moral e deontológica que norteiam os profissionais da área da psicologia e estão descritas no Código de Ética do Psicopedagogo. Verdadeiro, a ética psicopedagógica realmente se baseia em regras de conduta que estão no código de ética. II - O código de ética do trabalho psicopedagógico tem o propósito de estabelecer e orientar parâmetros que norteiam a profissão. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o código de ética serve para orientar a prática profissional. III - Busca manter a boa conduta do profissional, estabelecendo diretrizes para o exercício da função. Verdadeiro, o código de ética realmente busca garantir a boa conduta dos profissionais. IV - Com a evolução que vem ocorrendo em meio à sociedade, o código de ética também passou por mudanças. Verdadeiro, os códigos de ética geralmente são revisados e atualizados para refletir as mudanças sociais e profissionais. V - Cabe ao psicopedagogo cumprir o código de ética profissional. Verdadeiro, é responsabilidade do psicopedagogo seguir o código de ética. Todos os itens I, II, III, IV e V estão corretos. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: a) I, II, IV e V. No entanto, como todos os itens são verdadeiros, a alternativa correta que abrange todos os itens é: b) I, II, III e IV. Peço desculpas pela confusão anterior. A alternativa correta é: b) I, II, III e IV.

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Entre os teóricos que influenciam na evolução da Psicopedagogia no Brasil, além de Jorge Visca, podemos citar Jean Piaget, Lev Vygotsky, Sigmund Freud e Pichon-Rivière. Em determinada corrente teórica da Psicopedagogia, temos que a linguagem é um instrumento social entre o eu e o outro, ou seja, o ponto de partida para o aprendizado e o desenvolvimento.
Com base no quadro comparativo das teorias da Psicopedagogia, a informação citada anteriormente se refere a qual teoria?
a. Epistemologia Genética.
b. Epistemologia convergente.
c. Teoria do Vínculo.
d. Teoria Psicanalítica Freudiana.
e. Teoria Sociocultural.

No Brasil, a regulamentação da profissão psicopedagogo foi aprovada pelo Senado Federal em 05 de fevereiro de 2014, após muitas lutas, por meio do Projeto de Lei da Câmara (PLC) n. 31/2010.
Diante do exposto, julgue (V) para verdadeiro e (F) para falso em relação aos destaques dos profissionais que poderão exercer a atividade de psicopedagogia.
( ) Graduados em psicopedagogia.
( ) portadores de diplomas de curso técnico que não exerceram atividades profissionais de psicopedagogia.
( ) portadores de diploma em psicologia, pedagogia ou licenciatura que cursaram especialização em psicopedagogia.
( ) portadores de diplomas de curso superior que não exerceram atividades profissionais de psicopedagogia.
( ) portadores de diploma em psicologia, pedagogia ou licenciatura que cursaram especialização com duração mínima de 600 horas e 80% da carga horária dedicada a essa área.
a. V, F, F, F, F.
b. F, V, V, F, V.
c. F, V, F, V, F.
d. V, F, V, F, V.
e. V, V, F, V, V.

Santos (2012, p. 2) apresenta sobre o psicopedagogo não basta ter o conhecimento e o domínio teórico, “[...] já que seu exercício é meteórico e supõe, por parte do profissional, uma percepção refinadamente seletiva e crítica. Mais ainda, a capacidade de juntar e processar saberes, na medida de cada caso, para dar conta de cada um. [...]”.
Sobre as habilidades e competências do psicopedagogo, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Articular a ação psicopedagógica com profissionais de áreas afins, para atuar em somente um ambiente de aprendizagem, no caso a escola.
( ) O trabalho do psicopedagogo necessita, além das habilidades e competências, um sentimento transformador e o desejo de uma intervenção social.
( ) Exercer orientação, coordenação, docência e supervisão em cursos de Psicopedagogia.
( ) Atuar na coordenação e gestão de serviços de psicopedagogia somente em estabelecimentos privados.
( ) Utilizar métodos, técnicas e instrumentos que tenham por finalidade a pesquisa e a produção de conhecimento na área.
a. F, V, V, F, V.
b. V, F, V, F, V.
c. F, F, F, V, V.
d. V, F, F, V, F.
e. F, V, V, V, V.

Segundo Claro (2018, p.21) o foco de estudo da aprendizagem da psicopedagogia é "a aprendizagem", o qual "[...] é um processo contínuo de construção de conhecimentos e está presente na vida do sujeito desde a mais tenra idade".
Sobre a aprendizagem, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
( ) É um processo mediante o qual o indivíduo adquire informações, conhecimentos, habilidades, atitudes, valores, para construir de modo progressivo e interminável suas representações.
( ) As representações se referem ao interno (o que pertence a ele) e ao externo (o que está “fora” dele).
( ) Há uma constante inter-relação biopsicossocial com seu meio e fundamentalmente, através da ajuda proporcionada pelos outros.
( ) No processo de aprendizagem, não há uma autoconstrução de informações, de habilidades e de atitudes.
( ) O ato de aprender é constituído pela integração de dados oferecidos pelo meio e de dados construídos pelo sujeito aprendiz. Aprender significa transformar.
a. V, V, V, F, V.
b. V, F, V, F, V.
c. F, V, V, F, V.
d. V, V, F, F, V.
e. F, F, F, V, F.

O profissional psicopedagogo é indicado para assessorar e orientar a escola a respeito de diversos aspectos do processo de ensino e aprendizagem e tem atuação preventiva e terapêutica/clínica.
Dito isso, analise as alternativas abaixo em relação a onde ocorre a prática do Psicopedagogo.
a. Somente prática Institucional.
b. Prática Clínica e Hospitalar.
c. Prática Clínica e Institucional.
d. Prática Institucional e Social.
e. Somente prática clínica.

Visca foi o divulgador da Psicopedagogia no Brasil, Argentina e Portugal e, ainda, foi o criador da Epistemologia Convergente, uma teoria elaborada exclusivamente para o desenvolvimento do trabalho psicopedagógico clínico e reúne importantes correntes teóricas e práticas de três frentes de estudo da psicologia, sendo elas: Psicogenética (Piaget); Psicanalítica (Freud); Psicologia Social (Pichon-Rivière). Sobre a linha de pensamento Freudiano, é correto afirmar que: a. A linguagem é um instrumento social entre o eu e o outro b. Possui caráter social na medida em que compreende que sempre há figuras internalizadas presentes na relação, quando duas pessoas se relacionam c. As primeiras investigações da criança são sexuais e servem para situá-lo no mundo d. Os estágios evolutivos se desenvolvem gradualmente e variam de um sujeito para outro e. Expõe que o desenvolvimento cognitivo pode ocorrer em quatro estágios evolutivos e sequenciais do crescimento humano

É importante enfatizar que a Psicopedagogia trata-se de uma área do conhecimento que possibilita ao profissional atuar tanto na clínica quanto na instituição de ensino. Dessa forma, propõe integrar, de forma coerente, conhecimentos e princípios de diferentes áreas das ciências humanas.
Sobre tal assunto, analise as afirmativas abaixo.
I - É a área do conhecimento que se propõe estudar o ser cognoscente e seu processo de aprender, compreendendo-o como um ser constituído de três grandes dimensões: a Racional, a Relacional e a Desiderativa.
II - No processo de construção do conhecimento é preciso compreender que o sujeito é dotado de razão, que expressa seus desejos e suas vontades, mas é na troca com o outro e com o meio cultural que se “faz” humano.
III - A psicopedagogia estuda as formas como o sujeito aprende e de que maneiras essa aprendizagem ocorre, deixando de lado os fatores que provocam alterações no ato de aprender, a fim de preveni-las e tratá-las.
IV - A Psicopedagogia busca a melhoria das relações com a aprendizagem, assim como a melhor qualidade na construção da própria aprendizagem de alunos e educadores.
V - O foco de estudo da psicopedagogia é a aprendizagem, no qual é um processo contínuo de construção de conhecimentos e está presente na vida do sujeito desde a mais tenra idade.
a. II, III, IV e V.
b. I, III, IV e V.
c. I, II, III e IV.
d. I, II, IV e V.
e. I, II, III e V.

O conceito da Psicopedagogia se refere a duas grandes áreas do conhecimento, quais são elas? Assinale a alternativa corretamente, visando as apresentações das afirmativas.
a. Psicologia e Humanas.
b. Psicologia e Pedagogia.
c. Pedagogia e Linguagens.
d. Pedagogia e Filosofia.
e. Psicologia e Filosofia.

No Brasil, os representantes importantes, que contribuíram para o desenvolvimento da Psicopedagogia, são Maria Lúcia Weiss, Aglael Borges, Nadia Aparecida Bossa, Beatriz Judith Lima Scoz, Heloísa Maria Fortuna Padilha, entre outros.
Sobre a Psicopedagogia no Brasil, analise as afirmativas abaixo:
I – A psicopedagogia nasceu na fronteira entre as áreas da educação e da saúde.
II – A psicopedagogia nasceu como produção do conhecimento, a partir da necessidade de uma melhor compreensão da aprendizagem.
III – A preocupação da aprendizagem é vista a partir da maneira como o aluno lida com as facilidades e dificuldades no aprendizado.
IV – Nasceu como uma área que possuía a missão de superar a individualização do aprendiz.
V – A Psicopedagogia passou a fazer suas inserções usando instrumentos construídos por outras áreas do conhecimento.
a. I, II, IV e V.
b. II, III, IV e V.
c. I, III, IV e V.
d. I, II, III e IV.
e. I, II, III e V.