De acordo com Jean Piaget, a principal característica do estágio sensório-motor, que vai do nascimento até aproximadamente 2 anos, é que o bebê aprende por meio de reflexos, movimentos e experimentação sensorial. Durante esse estágio, ele desenvolve a noção de permanência do objeto, ou seja, a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não estão visíveis. Portanto, a afirmação correta é que o bebê aprende por meio de reflexos e experimentação sensorial, e não ainda desenvolve a capacidade de pensamento abstrato e lógico, que ocorre em estágios posteriores.