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De acordo com Libâneo (2001), o Projeto Pedagógico da Escola (PPP) deve ser entendido como "um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade, que organiza e integra as atividades práticas da instituição no processo de transformação". Essa definição destaca a importância do PPP como um documento que orienta a prática pedagógica e envolve a participação da comunidade escolar.