Na década de 1950, a educação de pessoas com deficiência no Brasil era predominantemente realizada em instituições especializadas, que eram separadas das escolas comuns. Isso refletia uma abordagem de segregação, onde as pessoas com deficiência eram educadas em ambientes distintos, sem a inclusão nas escolas regulares. Analisando as alternativas: a) Por meio de cursos de especialização em Educação Especial - Embora existissem cursos, essa não era a principal forma de educação. b) Com auxílio de profissionais da saúde - Profissionais da saúde podiam auxiliar, mas não era a forma principal de educação. c) Em instituições especializadas, separadas das escolas comuns - Esta é a alternativa correta, pois reflete a realidade da época. d) Através de instituições de assistência social - Embora algumas instituições de assistência social existissem, a educação formal ocorria em instituições especializadas. e) Nas escolas públicas, juntamente com os demais estudantes - Isso não era comum na década de 1950, pois a inclusão ainda não era uma prática estabelecida. Portanto, a alternativa correta é: c) Em instituições especializadas, separadas das escolas comuns.