O conceito de gênero, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de 1997, refere-se às construções sociais e culturais que definem os papéis, comportamentos e expectativas atribuídos a homens e mulheres. Desde o nascimento, as crianças são influenciadas por essas representações, que moldam suas identidades e interações sociais. Essa construção social é distinta das diferenças biológicas, enfatizando que gênero é uma questão de aprendizado e socialização, e não apenas de natureza.