Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à metodologia da Rotação por Estações: a) Na prática da rotação por estações, estimula-se um feedback mais assertivo sobre o aprendizado realizado. - Esta alternativa está correta, pois a metodologia permite que os alunos recebam feedback constante e possam refletir sobre seu aprendizado. b) Na prática da rotação por estações, o professor realiza sua explanação de forma expositiva. - Embora o professor possa fazer explanações, a metodologia foca mais na interação e na prática do que apenas na exposição. c) A prática da rotação por estações faz com que os estudantes aprendam de forma mecânica, automatizada. - Essa afirmação não é verdadeira, pois a metodologia busca promover um aprendizado ativo e significativo, não mecânico. d) Na prática da rotação por estações, todos os estudantes aprendem no mesmo ritmo. - Essa alternativa não é correta, já que a metodologia permite que os alunos avancem em ritmos diferentes, adaptando-se às suas necessidades. Portanto, a alternativa que traz um dos objetivos da metodologia da Rotação por Estações é: a) Na prática da rotação por estações, estimula-se um feedback mais assertivo sobre o aprendizado realizado.