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“Durante a Rio-92, com a participação do MEC, também foi produzida a Carta Brasileira para Educação Ambiental, que, entre outras coisas, reconhece ser a educação ambiental um dos instrumentos mais importantes para viabilizar a sustentabilidade como estratégia de sobrevivência do planeta e, consequentemente, de melhoria da qualidade de vida humana.” Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: BRASIL. Programa Nacional de Educação Ambiental – ProNEA. Ministério do Meio Ambiente. Brasília, 2005. . Acesso em: 02 set. 2019. De acordo com o excerto acima e com os conteúdos do texto-base, Promoção do ensino, da conscientização e do treinamento, Capítulo 36 da Agenda 21 Global, quais seriam possíveis temas para atividades ambientais nas escolas? A Saúde ambiental e saneamento. B Orientação pedagógica e equilíbrio econômico. C Educação comercial e alimentação. D Química industrial e desenvolvimento econômico. E Justiça trabalhista e bem-estar social.
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Sérgio Luís Marcelino

ontem

Respostas

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ontem

Para responder à sua pergunta, precisamos considerar o contexto da educação ambiental e os temas que são relevantes para promover a sustentabilidade e a qualidade de vida, conforme mencionado na Carta Brasileira para Educação Ambiental e na Agenda 21 Global. Analisando as opções: A) Saúde ambiental e saneamento - Este tema é diretamente relacionado à educação ambiental, pois aborda questões de saúde e a importância do saneamento para a qualidade de vida e a sustentabilidade. B) Orientação pedagógica e equilíbrio econômico - Embora a orientação pedagógica seja importante, o equilíbrio econômico não é um tema central em educação ambiental. C) Educação comercial e alimentação - Este tema pode ter alguma relação, mas não é tão diretamente ligado à educação ambiental quanto outros temas. D) Química industrial e desenvolvimento econômico - Este tema é mais voltado para a indústria e economia, não se encaixando bem no contexto de educação ambiental. E) Justiça trabalhista e bem-estar social - Embora importante, não é um tema central em educação ambiental. Diante dessa análise, a alternativa que melhor se alinha com os princípios da educação ambiental e os temas que podem ser abordados nas escolas é: A) Saúde ambiental e saneamento.

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