Para responder a essa pergunta, precisamos identificar qual das opções não é uma medida adequada para utilizar os jornais como linguagem no ensino de História. Vamos analisar as alternativas: a) Analisando a quem se destinam as publicações - Essa é uma medida importante, pois entender o público-alvo ajuda a contextualizar as informações. b) Questionando as informações publicadas como verdade absoluta - Essa também é uma medida válida, já que é fundamental desenvolver um olhar crítico sobre as informações. c) Refletindo sobre o lugar social do periódico publicado - Essa é uma abordagem relevante, pois o contexto social do periódico pode influenciar as informações apresentadas. d) Informar a turma que aquelas informações são reais e irrefutáveis - Essa opção é problemática, pois afirmar que as informações são reais e irrefutáveis vai contra o princípio de questionar e analisar criticamente as fontes. Portanto, a alternativa que não é uma medida adequada é: d) Informar a turma que aquelas informações são reais e irrefutáveis.