Vamos analisar cada uma das afirmações: I. As áreas convencionais devem deixar de acolher as questões dos Temas Transversais de forma que seus conteúdos não as explicitem e seus objetivos deixem de ser contemplados. Falso, essa afirmação vai contra a proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que defendem a inclusão dos Temas Transversais nas áreas convencionais. II. Os Temas Transversais permeiam necessariamente toda a prática educativa que abarca relações entre os alunos, entre professores e alunos e entre diferentes membros da comunidade escolar. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois os Temas Transversais devem ser integrados em toda a prática educativa. III. É possível e desejável que conhecimentos apreendidos em vários momentos sejam articulados em torno de um tema em questão de modo a explicitá-lo e dar-lhe relevância. Verdadeiro, essa afirmação também está correta, pois a articulação de conhecimentos é uma das propostas da transversalidade. IV. A proposta de transversalidade traz a necessidade de a escola refletir e atuar conscientemente na educação de valores e atitudes em todas as áreas. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois a transversalidade envolve a educação de valores e atitudes em todas as áreas do conhecimento. Agora, considerando as análises: - O item I é falso. - Os itens II, III e IV são verdadeiros. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta que contenha todos os itens verdadeiros, pois o item I é falso. Se você tiver as alternativas disponíveis, por favor, compartilhe para que eu possa ajudar a identificar a correta.