Para responder à pergunta sobre a função da música nas sessões de psicomotricidade relacional, é importante considerar o papel que a música desempenha nesse contexto. A psicomotricidade relacional busca promover a interação, a expressão e o desenvolvimento emocional e motor das crianças. Analisando as alternativas: A) Ser uma distração para as crianças - Embora a música possa distrair, essa não é sua função principal nas sessões de psicomotricidade relacional. B) Fornecer fundo musical sem impacto nas atividades - Isso não reflete a intenção de integrar a música de forma significativa nas atividades. C) Integrar o espaço de alegria ou relaxamento - Esta opção destaca a função da música em criar um ambiente positivo e acolhedor, promovendo a alegria e o relaxamento, o que é muito relevante nas sessões de psicomotricidade. D) Ensinar teoria musical - Essa não é uma função típica nas sessões de psicomotricidade relacional, que se concentram mais na experiência do movimento e da interação. E) Ser usada apenas para performances - Isso limita a função da música, que deve ser mais inclusiva e interativa. A alternativa que melhor representa a função da música nas sessões de psicomotricidade relacional é: C) Integrar o espaço de alegria ou relaxamento.