Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre o conceito de sequência didática: ( ) São consideradas atividades sequenciadas, planejadas e orientadas pelo professor. É verdadeira (V). Sequências didáticas são, de fato, atividades que são planejadas e organizadas pelo professor para facilitar a aprendizagem. ( ) Tem como objetivo a promoção de uma aprendizagem específica e definida. É verdadeira (V). O objetivo de uma sequência didática é promover uma aprendizagem que seja clara e específica para os alunos. ( ) São as metodologias que os professores usam para ensinar determinado conteúdo. É falsa (F). Embora as sequências didáticas possam envolver metodologias, elas não são sinônimos. As sequências didáticas são mais sobre a organização das atividades do que sobre as metodologias em si. ( ) É a sequência metodológica escolhida pelo professor para o ensino dos conteúdos em determinado tempo. É verdadeira (V). A sequência didática é, de fato, uma escolha metodológica que o professor faz para ensinar conteúdos em um período específico. ( ) São as práticas realizadas continuamente ao longo das ações pedagógicas para a verificação da aprendizagem das crianças. É falsa (F). Embora a verificação da aprendizagem possa ocorrer, a sequência didática em si não é definida apenas por práticas contínuas, mas sim pela organização das atividades de ensino. Agora, organizando as respostas, temos: V - V - F - V - F. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: a) V - V - F - V - F.