Para responder à sua pergunta, precisamos analisar as opções apresentadas em relação à gestão democrática do ensino público fundamental, conforme a LDB. A gestão democrática, conforme a LDB, enfatiza a participação de todos os envolvidos no processo educativo, promovendo a autonomia das escolas e a colaboração entre a comunidade escolar. Vamos analisar as alternativas: a) Da definição das linhas de atuação em função dos objetivos do governo, propondo metas a serem atingidas, onde o diretor é auxiliado nessa tarefa pela Secretaria de Educação. - Esta opção foca mais na imposição de metas do governo, não enfatizando a autonomia e a participação da comunidade escolar. b) Da participação efetiva dos profissionais técnicos da Secretaria de Educação. - Embora a participação seja importante, esta opção não abrange a autonomia e a gestão democrática de forma ampla. c) Do planejamento das suas ações na área educativa propriamente dita da proposta educacional da Secretaria de Educação do Estado. - Esta opção também se concentra na proposta da Secretaria, sem enfatizar a autonomia e a participação da comunidade escolar. d) Da elaboração de ações por todos os membros envolvidos na escola, incluídas práticas sociais que possam contribuir para a consciência democrática e a participação popular no interior da escola. - Esta opção reflete a essência da gestão democrática, envolvendo todos os membros da escola e promovendo a participação e a consciência democrática. Portanto, a alternativa correta é: d) Da elaboração de ações por todos os membros envolvidos na escola, incluídas práticas sociais que possam contribuir para a consciência democrática e a participação popular no interior da escola.