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Questão 4: Segundo Martins (1992), o orientador educacional precisa possuir alguns requisitos pessoais pela responsabilidade que tem no processo das relações interpessoais. São condições pessoais essenciais ao Orientador Educacional: I Equilíbrio emocional e de personalidade. II Empatia para ser capaz de colocar-se no lugar do outro. III Exercer a liderança por meio de autoritarismo e punições. IV Iniciativa e liderança a fim de transmitir segurança e confiança aos alunos e seus responsáveis. V Somente ter conhecimento administrativo, técnico e pedagógico, pois este é O objetivo maior da escola. Estão corretas as afirmativas: A) I, II, III, IV, V. B) I, II, III, apenas. C) II, III, V, apenas. D) I, II, IV, apenas. E) III e V, apenas. o controlar os processos educacionais
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joao pedro dias campos

ontem

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ontem

Vamos analisar cada afirmativa: I. Equilíbrio emocional e de personalidade. Verdadeiro, é essencial que o orientador educacional tenha equilíbrio emocional e uma personalidade estável para lidar com as relações interpessoais. II. Empatia para ser capaz de colocar-se no lugar do outro. Verdadeiro, a empatia é fundamental para que o orientador compreenda as necessidades e sentimentos dos alunos. III. Exercer a liderança por meio de autoritarismo e punições. Falso, o autoritarismo e as punições não são características desejáveis em um orientador educacional, que deve buscar uma liderança mais colaborativa e positiva. IV. Iniciativa e liderança a fim de transmitir segurança e confiança aos alunos e seus responsáveis. Verdadeiro, a iniciativa e a liderança são importantes para que o orientador transmita segurança e confiança. V. Somente ter conhecimento administrativo, técnico e pedagógico, pois este é o objetivo maior da escola. Falso, embora o conhecimento técnico seja importante, não é suficiente por si só; o orientador também deve ter habilidades interpessoais e emocionais. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: D) I, II, IV, apenas.

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