Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao Parecer CNE/CP nº 5/2020, que sugere a criação de instrumentos avaliativos para lidar com o contexto da pandemia. A) Não realizar nenhuma atividade de avaliação, pois os alunos já realizaram as atividades remotamente. - Esta alternativa não está alinhada com as orientações, pois a avaliação é importante para entender o aprendizado dos alunos. B) Criar questionário de autoavaliação das atividades ofertadas aos estudantes no período presencial e individual; - Essa alternativa pode ser válida, mas não é a única abordagem sugerida pelo parecer. C) Criar e determinar, após o retorno das aulas, uma atividade avaliativa dos conceitos abordados de forma remota; - Esta alternativa está alinhada com a ideia de avaliar o que foi aprendido durante o período remoto, o que é uma prática recomendada. D) Ofertar, por meio de salas virtuais, um espaço aos estudantes para verificação da aprendizagem de forma discursiva; - Essa alternativa também é válida, pois promove a verificação da aprendizagem, mas não é a única abordagem. Após analisar as opções, a alternativa que melhor se alinha com as orientações do Parecer CNE/CP nº 5/2020 é a C) Criar e determinar, após o retorno das aulas, uma atividade avaliativa dos conceitos abordados de forma remota.