Vamos analisar as alternativas com base na descrição da atividade e nos métodos de ensino de línguas. A atividade proposta envolve a tradução de frases e a identificação de verbos no passado, o que sugere um foco na gramática e na tradução, em vez de na comunicação prática. A) A atividade reflete uma abordagem de Ensino de Língua Comunicativa, pois incentiva os alunos a usar a língua em contextos da vida real. - Essa opção não se aplica, pois a atividade não envolve comunicação real, mas sim tradução. B) A atividade exemplifica o Método Audiolingual, focando na repetição e formação de hábitos por meio de exercícios. - Embora a repetição possa estar presente, a atividade não é centrada em diálogos ou prática oral. C) A atividade é característica do Método Gramática-Tradução, enfatizando a tradução e a análise gramatical em detrimento da comunicação. - Esta opção se encaixa bem, pois a atividade se concentra na tradução e na identificação de tempos verbais, sem promover a comunicação espontânea. D) A atividade se alinha com a abordagem de Aprendizagem Baseada em Tarefas, pois envolve os alunos em tarefas significativas que simulam o uso real da língua. - Essa opção não é adequada, pois a atividade não simula o uso real da língua, mas se concentra em uma tarefa de tradução. Portanto, a alternativa correta que explica a abordagem metodológica utilizada e suas implicações para a aquisição da língua é: C) A atividade é característica do Método Gramática-Tradução, enfatizando a tradução e a análise gramatical sobre comunicação.