Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) Apresentam aspectos lúdicos e várias potencialidades para o ensino da Álgebra. - Embora isso seja verdade, não abrange todos os aspectos mencionados na descrição. B) Apresentam baixo custo de aquisição, aspecto lúdico e podem ser utilizados em diversos contextos de ensino e de aprendizagem de Matemática. - Esta opção é bastante abrangente e cobre os pontos de baixo custo, ludicidade e versatilidade. C) Com esses materiais, o professor pode mostrar aos alunos como fazer agrupamentos e ensinar técnicas de contagem. - Isso é uma aplicação específica, mas não abrange todos os aspectos mencionados. D) São indispensáveis ao ensino da aritmética, álgebra e geometria, além de serem de fácil armazenamento. - Embora sejam úteis, a palavra "indispensáveis" pode ser um exagero. E) Além de serem materiais de baixo custo, são indispensáveis para o ensino de conceitos geométricos. - Novamente, "indispensáveis" pode ser um exagero e não abrange a totalidade dos conceitos. A alternativa que melhor se encaixa na justificativa para a inserção desses materiais, considerando o baixo custo, a ludicidade e a versatilidade no ensino da Matemática, é a B).