De acordo com Mantoan (2015), compreender a Educação Especial como parte da escola comum significa reconhecer que a diferença é um elemento constitutivo da condição humana. Verdadeira Falsa
A afirmação é verdadeira. De acordo com Mantoan (2015), a Educação Especial deve ser compreendida como parte da escola comum, reconhecendo que a diferença é um elemento constitutivo da condição humana.
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