Vamos analisar cada afirmativa: I. A pré-avaliação se caracteriza enquanto uma introdução à avaliação. Verdadeiro, a pré-avaliação realmente serve como uma introdução ao processo de avaliação, ajudando a preparar o avaliador e o avaliado. II. Na pré-avaliação, o avaliador irá avaliar o repertório do sujeito, atentando-se ao que pode ser ampliado e o que é necessário ser minimizado, ou seja, os excessos comportamentais. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a pré-avaliação envolve a análise do repertório do sujeito. III. Durante a pré-avaliação, o analista do comportamento poderá listar metas e alvos de intervenção. Verdadeiro, isso é uma prática comum na pré-avaliação, onde se identificam metas e alvos para intervenções futuras. IV. Ao ser feita a avaliação comportamental, o avaliador deve identificar quais alvos e metas serão relevantes para a vida do sujeito, considerando o que socialmente é identificado como um comportamento esperado para a faixa etária do sujeito e que será significativo para este. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois a avaliação deve considerar a relevância dos comportamentos para a vida do sujeito. V. A partir das metas traçadas e dos comportamentos identificados como relevantes para a intervenção, o avaliador poderá escolher qual protocolo será utilizado no processo de avaliação. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a escolha do protocolo de avaliação é baseada nas metas e comportamentos identificados. Todas as afirmativas (I, II, III, IV e V) estão corretas. Portanto, a resposta correta é que todas as afirmativas são verdadeiras.