Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à função dos textos literários infantojuvenis, considerando a citação de Antônio Cândido, que enfatiza a importância da literatura em ensinar e refletir sobre a vida. A) Sejam transpostas à realidade e comparadas ao seu cotidiano, orientando sobre as atitudes corretas. - Esta alternativa sugere que a literatura deve ajudar os jovens a refletirem sobre suas vidas e atitudes, o que está alinhado com a ideia de que a literatura ensina. B) Sejam utilizadas somente como exemplos de fantasia e ficção e que se resumem somente às histórias contadas. - Esta alternativa limita a função da literatura, não considerando seu potencial de ensinar lições valiosas. C) Já foram aplicadas em períodos pretéritos da sociedade, e que nos dias atuais não se aplicam. - Esta alternativa sugere que as lições da literatura são obsoletas, o que contraria a ideia de que a literatura é relevante para a formação do indivíduo. D) Resumem-se a histórias fantasiosas e fictícias, que contribuem na formação do aluno como leitor e não como um cidadão consciente. - Esta alternativa também limita a função da literatura, desconsiderando seu papel na formação do cidadão. Diante dessa análise, a alternativa que melhor se alinha à ideia de que a literatura deve ensinar e refletir sobre a vida, ajudando os jovens a entenderem suas realidades e atitudes, é a) Sejam transpostas à realidade e comparadas ao seu cotidiano, orientando sobre as atitudes corretas.