Por que é importante que o planejamento docente considere as Orientações Didáticas do Currículo da Cidade, como Educação Antirracista, Povos Indígenas, Povos Migrantes e Tecnologias para Aprendizagem?
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Porque essas orientações são apenas conteúdos complementares que não impactam diretamente a prática pedagógica nem o desenvolvimento dos estudantes.
Porque o planejamento precisa seguir essas orientações de forma rígida, independentemente das características da turma ou das necessidades individuais dos estudantes.
Porque ao considerar essas orientações, o planejamento torna-se mais inclusivo, equitativo e conectado à realidade social e cultural dos estudantes, favorecendo o desenvolvimento integral e o uso significativo de tecnologias na aprendizagem.
Porque essas orientações substituem completamente o currículo de conteúdos obrigatórios e são a única referência para as práticas docentes.