3) Para o funcionamento de qualquer sistema computacional aplicado à educação, é necessária a interação entre dois componentes fundamentais. O primeiro refere-se à parte física, tangível, composta por circuitos, placas, monitores, teclados e processadores; é o "corpo" da máquina. O segundo componente é a parte lógica, intangível, constituída por conjuntos de instruções, códigos e programas que comandam o funcionamento da parte física. No contexto escolar, essa distinção é crucial para o planejamento de infraestrutura e pedagógico. Por exemplo, investir apenas na compra de computadores de última geração (o componente físico) sem adquirir ou desenvolver as licenças de programas educativos e sistemas de gestão (o componente lógico) torna a tecnologia inútil. Da mesma forma, softwares avançados não rodam em equipamentos obsoletos. Considerando a descrição dos componentes de um sistema computacional, assinale a alternativa que nomeia corretamente, e na respectiva ordem, as partes física e lógica descritas. Alternativas: a) Software e Hardware. b) Hardware e Software. c) Peopleware e Firmware. d) Input e Output. e) Sistema Operacional e Aplicativo.