necesito el gabarito sin errores de esta prueba Segundo a Semiótica Social, o que é “modo” na perspectiva da multimodalidade? Questão 1Resposta Um sinônimo de língua natural, como português ou espanhol. Um tipo de gênero textual baseado apenas na oralidade. Um recurso exclusivamente visual utilizado em materiais didáticos. Um conjunto de recursos semióticos socialmente moldados e culturalmente dados para fazer sentido. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão De acordo com a BNCC, qual é a implicação principal da organização híbrida e multissemiótica dos textos contemporâneos para o trabalho escolar? Questão 2Resposta Priorizar exclusivamente a leitura silenciosa de textos verbais lineares. Tratar a combinação de recursos visuais, sonoros, verbais e corporais como adorno acessório. Tornar imprescindível o trabalho com a diversidade de modos e sistemas de signos nas práticas escolares. Restringir o uso de recursos visuais para evitar dispersão dos alunos. Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Ainda segundo Becker, por que os dados estatísticos não podem ser considerados neutros? Questão 3Resposta Porque os dados mudam constantemente e nunca podem ser fixados. Porque até mesmo tabelas aparentemente objetivas resultam de escolhas sobre o que incluir, excluir e como organizar as informações. Porque todo dado numérico precisa ser acompanhado de imagens. Porque estatísticas pertencem exclusivamente ao campo da ficção. Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Considerando os elementos dos quadrinhos descritos na Unidade 3, qual alternativa associa corretamente o elemento ao seu papel? Questão 4Resposta Onomatopeia – recurso exclusivo para indicar pensamento, nunca sons. Requadro – cada quadro que organiza momentos ou acontecimentos da história. Calha – espaço interno do balão onde aparecem as falas dos personagens. Grafismos – apenas traços usados para contornar os personagens. Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Segundo Gomes (2019) e Silva (2019), qual dimensão central define o letramento visual no contexto dos novos letramentos? Questão 5Resposta Leitura rápida de grandes quantidades de textos icônicos. Capacidade de memorizar nomes de artistas e obras famosas. Habilidade de ver criticamente, reconhecendo que imagens produzem sentidos, veiculam ideologias e representam relações de poder. Domínio técnico de softwares de edição de imagens. Questão 6 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Na discussão de Howard Becker sobre “relatos sobre a sociedade”, qual afirmação está de acordo com o guia? Questão 6Resposta Diferentes gêneros (estatísticas, gráficos, fotografias, romances, filmes etc.) compartilham problemas comuns de seleção, organização e apresentação da realidade. Representações da sociedade são sempre neutras, desde que usem dados numéricos. Apenas estatísticas e gráficos podem ser considerados representações válidas da sociedade. A veracidade de um relato depende somente de sua fidelidade literal aos fatos. Questão 7 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Em relação às histórias em quadrinhos, como Ramos (2009) define o termo “hipergênero”? Questão 7Resposta Um grande rótulo que abriga características comuns de diferentes gêneros autônomos ligados às HQ, como charges e tiras cômicas. Um rótulo restrito a tiras humorísticas publicadas em jornais. Um tipo específico de HQ de temática fantástica. Um gênero literário equivalente ao romance policial. Questão 8 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão O que o guia enfatiza como condição para a compreensão adequada de estatísticas e gráficos em contexto educativo? Questão 8Resposta Memorizar todos os tipos de gráficos existentes. Conhecer os códigos de leitura, as convenções do gênero, o contexto de produção e os acordos que definem o que é aceitável. Apenas saber calcular médias e porcentagens. Utilizar somente materiais produzidos por órgãos oficiais. Questão 9 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão De acordo com nosso guia, qual é o principal problema formativo decorrente da permanência da tradição verbocêntrica na escola e na universidade Questão 9Resposta Os alunos passam a valorizar apenas imagens em detrimento da escrita. Os estudantes deixam de aprender gramática normativa. As tecnologias digitais substituem totalmente o texto impresso. Leitores e futuros professores convivem com textos multimodais, mas continuam sendo ensinados quase só a “ler palavras”. Questão 10 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Segundo o guia, por que não basta incluir “gravuras” nas páginas para que um material didático seja considerado multimodal? Questão 10Resposta Porque o conceito de multimodalidade exige apenas textos verbais longos. Porque imagens só são relevantes em materiais digitais, não em impressos. Porque é necessário haver interrelação significativa entre elementos de linguagens diferentes na construção de sentidos. Porque as imagens precisam ser sempre coloridas e em alta resolução.