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Questão 1: Sobre a divisão do estudo econômico, podemos afirmar que:
A) A macroeconomia estuda o comportamento das unidades econômicas e a microeconomia estuda o funcionamento da economia em seu conjunto.
B) A microeconomia ocupa-se exclusivamente da análise do comportamento das empresas.
C) A macroeconomia oferece uma visão do comportamento de empresas e famílias.
D) A análise econômica trabalha com o equilíbrio estável entre a renda e a despesa nacionais e com as políticas econômicas de intervenção que procuram estabelecer esse equilíbrio, além de se preocupar com o estudo da economia internacional.
E) Não há clara distinção entre os grandes ramos de estudo da economia, uma vez que essa distinção dependerá do tipo de fluxo monetário que ocorra em um país.
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EconomiaNova

há 3 meses

Respostas

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há 3 meses

Vamos analisar as alternativas: A) Incorreta. A macroeconomia estuda o funcionamento da economia como um todo, enquanto a microeconomia estuda o comportamento das unidades econômicas (indivíduos, famílias, empresas). B) Incorreta. A microeconomia não se ocupa exclusivamente das empresas, mas também do comportamento dos consumidores e outras unidades econômicas. C) Incorreta. A macroeconomia estuda o comportamento agregado da economia, não especificamente empresas e famílias individualmente. D) Correta. A macroeconomia trabalha com o equilíbrio entre renda e despesa nacionais, políticas econômicas de intervenção e também estuda a economia internacional. E) Incorreta. Há uma distinção clara entre macroeconomia e microeconomia. Portanto, a alternativa correta é a D.

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Leia as duas afirmativas a seguir: Afirmativa I: Em Macroeconomia, a demanda e a oferta de moeda determinam a taxa de juros. Entretanto... Afirmativa II: O estoque de moeda, ou seja a quantidade de moeda em circulação, depende exclusivamente de decisão governamental. Escolha a resposta que relaciona corretamente as duas afirmativas anteriores:
A) As duas afirmativas estão corretas mas a segunda não complementa a primeira.
B) As duas afirmativas estão erradas.
C) A afirmativa I está errada mas a afirmativa II está correta.
D) A afirmativa I está correta mas a afirmativa II está errada. A segunda afirmativa não complementa a primeira.
E) As duas afirmativas estão corretas e a segunda complementa a primeira.

O conceito de escassez é intrinsicamente ligado ao de economia. Assinale a(s) afirmativa(s) que define(m) corretamente o que é escassez:
Está (ão) correta (s), apenas:
I. Situação existente basicamente em economias subdesenvolvidas ou emergentes.
II. Não possibilidade de atendimento às necessidades humanas infinitas.
III. Status observável em qualquer período de tempo apenas em economias antigas.
IV. Inconstância nos preços dos bens ou serviços.
A) I
B) II
C) II, III e IV
D) III
E) II e III

Conforme Ernani Teixeira, em “Economia monetária: a macroeconomia no contexto monetário” (2002, p. 7): “[...] a existência do sistema monetário financeiro pressupõe a existência da moeda. Mas o que é moeda? Se alguém utiliza o seu relógio para saldar uma dívida, o relógio é moeda? A resposta, sem dúvida, é complexa. Richard Dawkins diz que moeda é qualquer coisa que exerce a função de moeda. Assim, o entendimento da moeda requer, em primeiro lugar, o entendimento de suas funções.
Sobre as funções da moeda, analise as seguintes afirmativas: I – A moeda permite intermediar as relações de troca, substituindo o escambo, e essa característica diz respeito à sua função de reservar valor. II – Por ser possível acumular e guardar moeda, diz-se que ela tem a função de reservar valor. III – Por ser utilizada como medida de valor, servindo de parâmetro para se apurar o valor monetário de transação de bens e serviços, diz-se que a moeda tem valor de troca. Em relação a essas afirmativas, é possível afirmar que:
a. Estão corretas as afirmativas I, II e III.
b. Apenas a afirmativa I está incorreta.
c. Apenas as afirmativas I e II estão incorretas.
d. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
e. Apenas a afirmativa II está correta.

Em 1985, Francisco Dornelles, Ministro da Fazenda, pediu demissão e José Sarney chamou o empresário Dilson Funaro para o ministério. Formada a nova equipe econômica, a credibilidade e as esperanças no novo governo pareciam ter sido retomadas. Esse cenário durou pouco, já que alguns meses depois a inflação voltou a disparar. Assim, em fevereiro de 1986, foi apresentado um plano econômico para estabilizar a economia e acabar com a inflação: o Plano Cruzado.
Sobre esse plano, assinale a alternativa incorreta:
A) Por meio desse plano, os preços foram congelados e o cruzeiro substituído pelo cruzado.
B) Os salários foram reajustados sempre e apenas quando a inflação atingisse os 20%.
C) Já em seu primeiro mês, o Plano Cruzado se mostrou fracassado, pois a inflação continuou a subir.
D) O congelamento de preços configurou-se posteriormente o motivo do maior fracasso do Plano.
E) O congelamento proposto pelo plano levou a dois efeitos imediatos: explosão do consumo e o desestímulo a poupança.

Diante o fracasso do Plano Cruzado, outra experiência de estabilização o governo Sarney experimentaria, agora com o chamado Plano Bresser.
Sobre esse Plano, assinale a alternativa correta.
A) Preços e salários foram congelados por tempos diferentes.
B) Utilizou o câmbio valorizado como forma de incentivar exportações.
C) Introduziu a “tablita” para contratos de financeiros pós-fixados.
D) Adotou política monetária restritiva e fiscal expansionista.
E) Criou a Unidade Referencial de Preços para correção de salários.

No final de 1993, Fernando Henrique Cardoso anunciou um processo de estabilização econômica que se estenderia pelos próximos meses. Sobre esse período, assinale a alternativa incorreta:
A) No Plano Real, não houve congelamento de preços e salários.
B) No Plano Real, foi adotado um gatilho inflacionário para garantir os salários reais.
C) O Plano Real contava com superavit primário.
D) No Plano Real, a política monetária foi empregada em companhia de altas taxas de juros reais.
E) No Plano Real, as altas taxas de juros foram empregadas para combater a demanda excessiva.

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