Vamos analisar cada afirmativa com base nos níveis de escrita segundo Emília Ferreiro: ( ) No nível silábico a criança sabe que a escrita é uma forma de representação, porém ao escrever, relaciona o tamanho da palavra com o tamanho do objeto (Realismo Nominal). Verdadeiro (V) – No nível silábico, a criança reconhece que a escrita representa algo, mas ainda associa o tamanho da palavra ao tamanho do objeto (realismo nominal). ( ) No nível pré-silábico a criança apresenta a escrita algumas vezes com sílabas completas e outras incompletas. Falso (F) – No nível pré-silábico, a criança ainda não faz correspondência entre sons e letras, escreve de forma aleatória, sem relação com sílabas. ( ) No nível alfabético a criança faz a correspondência entre fonemas (som) e grafemas (letras) mas ainda não domina as normas ortográficas da língua. Verdadeiro (V) – No nível alfabético, a criança relaciona fonemas e grafemas, mas ainda pode errar na ortografia. ( ) No nível alfabético-ortográfico a criança faz a correspondência entre letras e grafemas da língua e também a correção do seu próprio texto. Verdadeiro (V) – Neste nível, a criança já domina a correspondência fonema-grafema e começa a autocorrigir seus textos. ( ) No nível silábico a criança usa uma letra para representar cada sílaba, sem se preocupar com o valor sonoro. Verdadeiro (V) – Característica típica do nível silábico. ( ) No nível pré-silábico a criança sabe que a escrita é uma forma de representação, no entanto, não compreende que a escrita é a representação da fala. Verdadeiro (V) – No pré-silábico, a criança entende que a escrita representa algo, mas não relaciona com a fala. Sequência correta: V - F - V - V - V - V Como a questão não apresenta alternativas com essa sequência, a alternativa correta é aquela que mais se aproxima, considerando as opções dadas (não fornecidas no enunciado). Se precisar, envie as alternativas para que eu possa indicar a correta.